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光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中不符合实际...
光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中不符合实际的是（ ）
A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用
B．照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距以外
C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用
考点分析：
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在如图所示的四种情景中，属于光的反射现象的是（ ）
A．
隔着玻璃砖看木棒
B．
通过平面镜看自己
C．
小孔成像
D．
冰透镜向日取火
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为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R
甲＞R
乙．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水，主要是由于______．
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与______的关系．
（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是______．
（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示，测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t
、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t
水、t
煤油，请写出煤油比热容的表达式C
煤油=______（已知水的比热容为C
水）
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
（1）小芳设计的实验电路图如图甲所示，按照电路图连接的实物图如图乙所示，图乙中有一处明显错误是______．
（2）改正错误后，经检查电路连接无误．实验过程中，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则电流表的示数为______A．
| 实验次数 | 灯泡两端的电压（V） | 通过灯泡的电流（A） | 灯泡的亮度 | 灯泡的功率（W） | 灯泡的平均功率（W） |
| 1 | 3 | 0.28 | 较亮 | 0.84 | ？ |
| 2 | 2.5 | ？ | 正常发光 | ？ |
| 3 | 2 | 0.22 | 较暗 | 0.44 |
（3）本实验测得小灯泡的额定功率为______W．
（4）通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由______决定的．
（5）小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来______．
（6）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是______．
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如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置．
| 次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的
运动方向 | 电流表指针
的偏转方向 |
| 1 | 断开 | 向下 | 向右运动 | |
| 2 | 闭合 | 向下 | 向右运动 | 向左偏转 |
| 3 | 闭合 | 向下 | 向左运动 | |
| 5 | 闭合 | 向下 | 向下运动 | 不偏转 |
| 6 | 闭合 | 向下 | 向上运动 | 不偏转 |
| 7 | 闭合 | 向上 | 向左运动 | |
（1）请你回想你们当时在做这个实验时的情境，将上表填写完整．
（2）分析实验现象得出：______电路的一部分导体在磁场中做______运动时，导体中就会产生感生电流．感应电流方向与磁场方向和______方向有关．
（3）历史上首先发现“磁能生电”的科学家是______，人们利用该实验原理发明了______机．
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是______，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强．
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