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力作用在物体上会产生一定的作用效果,如图所示的各图中,哪个力的作用效果与众不同(...
力作用在物体上会产生一定的作用效果,如图所示的各图中,哪个力的作用效果与众不同( )
A.
B.
C.
D.
考点分析:
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下列做法中,为了增大摩擦的是( )
A.瓶子拧不开时,在瓶盖上包一块毛巾,就容易拧开了
B.拉链拉不动时,在拉链上抹一点石蜡,就容易拉了
C.搬运笨重货箱时,可在箱下铺几根圆木,就容易推动了
D.机器的转动部分,加上一些润滑油,就容易转动了
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如图是某水上打捞船起吊装置结构示意简图.某次打捞作业中,该船将沉没于水下深处的一只密封货箱打捞出水面,已知该货箱体积为50m
3,质量是200t.
(1)货箱完全浸没在水中时受到的浮力是多少?
(2)货箱完全出水后,又被匀速吊起1m,已知此时钢缆拉力F为1×10
6N,则在此过程中拉力F所做的功是多少?起吊装置的滑轮组机械效率是多少?
(3)若货箱从刚露出水面到完全出水的过程中是被匀速提升的,请分析在此过程中,货箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况.(水的密度为1.0×10
3kg/m
3,g取10N/kg,不考虑风浪、水流等的影响.)
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某电热水壶的铭牌如下表所示.若热水壶内装满水,在额定电压下工作(外界大气压强为1个标准大气压).求:
型号DSH-2LB |
电源220V 50Hz |
功率 | 加热时 1100W |
保温时 22W |
容量2L |
(1)保温时通过电热水壶的电流是多少?
(2)若壶内20℃的水加热14min正好烧开,水吸收热量是多少?
(3)上述加热过程中,消耗电能是多少?
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小强利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”.
实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),导线若干.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整.
(2)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:______.
①在上述实验中,小强先用5Ω的电阻做完实验后,接着要改用10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作?______.
②当小强改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值.小强不畏困难,经过认真思考,找出了原因,并利用现有的实验器材解决了问题,完成了实验.请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是:______.
并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法(同种方法不能重复使用),并简要说明方法一的理由.
方法一:______.
理由:______.
方法二:______.
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小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出阻力和运动的关系.
(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不必解释错误的原因)
;
(2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出结论是:在初速度相同的条件下,
(3)实验结束后,小明和小华进行了交流:比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小,通过科学推理可以得到的结论是:
时,小车将做匀速直线运动.
(4)综合分析图乙、丙、丁实验,还可以得出的物理结论是:
;
(5)如果利用上述图丁装置继续探究“动能的大小与物体质量的关系”,
①需要在水平面上
;
②实验的方案:让小车从斜面
滑下,记下小车将平面上木块撞出的距离(位置);将木块放在原来的位置,在小车上增加砝码以改变小车的质量,重复上述实验;比较小车把平面上木块撞出的距离,可得出动能大小与质量的关系.
③此实验中控制不变的量是
,得出的物理结论是:
.
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