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某班级学生在学校操场上进行体育活动，班主任老师喊出全体学生回教室的口令，近处的学...
某班级学生在学校操场上进行体育活动，班主任老师喊出全体学生回教室的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（ ）
A．远处学生听到老师的声音响度小
B．老师发出的声音音色不好
C．老师发出的声音频率低
D．远处学生听到的声音振动幅度大
考点分析：
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小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ）
A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用
B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
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下列物品中应用凸透镜成像原理的是（ ）
A．近视眼镜
B．平面镜
C．汽车后视镜
D．放大镜
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下面提供的数据接近事实的是（ ）
A．居民楼房每层的高度约为1.5m
B．洗澡水的温度大约为60℃
C．百米运动员的速度可达72km/h
D．电脑的额定功率约为200W
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阅读短文，回答问题：
干簧管
干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关．常用的干簧管有单触点和双触点两种．
如图为单触点干簧管的结构示意图．其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体．平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲）．当有磁性物质靠近玻璃管时，在合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙）．外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开．
干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种．软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质．硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质．磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁铁的N极时，这一端就会被磁化成S极，它的另一端则会被磁化成N极．
双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是：没有磁场时，簧片1与簧片2接通（如图丙），当有外界磁力时，簧片1与簧片2的连接断开，簧片1与簧片3触点部位接通（如图丁），其中簧片1是公共端，簧片2是常闭接点，簧片3是常开接点．簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成．
干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被磁化成N极和S极而相互吸引，因而接通被控电路．线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切断．
（1）单触点干簧管中的磁簧片是用______（选填“软”或“硬”）磁性材料制成的．
（2）单触点干簧管在______（选填“断开”或“闭合”）时，磁簧片具有弹性势能．
（3）双触点干簧管的1、2、3三个簧片的对应制作材料可能是______
A．铁、铁、铜 B．铁、铜、铁 C．铜、铁、铜 D．铁、钴、铁
（4）当条形磁铁按图1所示的方式从A移动到B，下列能反映电路中的电流随时间变化的图象是______．
（5）如图2为一运用干簧继电器的电路，当开关S闭合后，它的工作特点是______
A．红灯、绿灯交替发光
B．红灯长亮，绿灯亮、灭交替
C．绿灯长亮，红灯亮、灭交替
D．红灯长亮，绿灯不亮．
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某小组同学做“测定小灯电功率”的实验，老师为他们提供的器材如图甲所示，其中小灯泡标有“2.5V”，滑动变阻器有“5Ω 1A”、“20Ω 2A”二种不同规格，干电池是新的．
（1）在图甲所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．要求：滑片在最右端时阻值最大．
（2）正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，发现小灯发光较亮，电压表和电流表如图乙所示．小组同学经过思考发现了问题，对实验器材进行了适当的调整．他们对实验器材做的调整是______．
（3）调整后继续实验，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要观察______．
A．滑片的位置 B．电压表的示数 C．电流表的示数
（4）这个小组的四个同学分别根据刚才的实验数据算出了小灯泡的额定功率如下，其中可能正确的是______
A．0.625W B．0.7W C．0.75W D．0.9W．
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