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对下列物理量的估测，最接近实际的是（ ） A．教室中空气的质量约为20千克 B．...
对下列物理量的估测，最接近实际的是（ ）
A．教室中空气的质量约为20千克
B．一个中学生站立时对地面的压强约1.25×104帕
C．电视机工作电流约为5安
D．分子的直径约为3～4mm
考点分析：
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如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是（ ）
A．
钢勺好像在水面处折断了
B．
人在镜中成像
C．
建筑物在水中形成“倒影”
D．
日食
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如图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（ ）
A．音叉振动时，乒乓球被弹开
B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高
D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
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在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对吗？______，图______可支持你的结论．
（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系．
A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：______
B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：______．
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是______能转化为电能．
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如图所示，在测量额定电压是3.8V小灯泡功率的实验中：
（1）实验原理是______，在图甲所示的实验中选用滑动变阻器的作用是______．
（2）连完电路经检查无误后，闭合开关开始实验，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，原因可能是______（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）．
A．小灯泡接触不良 B．小灯泡被短路
C．小灯泡的灯丝断了 D．电流表被短路
（3）排出故障后，若在实验过程中发现电压表示数为2V，则应将滑片P向______方向移动才能使小灯泡正常发光（选填“左”或“右”）．当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W．
（4）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常发光时的电阻为______Ω．
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如图所示，小明同学在“测固体和液体的密度”实验中，进行了以下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，游码放到了标尺的______处，发现指针指在了分度盘的右侧，应该将平衡螺母向______调节．
（2）将天平调好后，正确测出了烧杯和盐水的总质量84.4g，然后把盐水倒入量筒中一部分，其余所测数据如甲、乙图所示，请将下面数据表格中的空白处填写完整．
烧杯和盐水的
总质量m总/g | 烧杯和剩余盐水的总质量m1/g | 倒出盐水的
质量m2/g | 倒出盐水的体积
V/cm3 | 盐水的密度
ρ/kg•m-3 |
| 84.4 | ______ | 48 | ______ | ______ |
（3）在实验中：小明同学测量出一橡皮泥的质量为m，查密度表知道了橡皮泥密度为ρ
泥，王老师看了小明同学的实验后，取出一装有未知液体的烧杯，问小明：你能否在测量工具只有天平的情况下，利用已有橡皮泥的相关数据，粗略地测出这杯液体的密度ρ
液？小明又选取了烧杯、细线、记号笔等身边的物品很快测出了这杯液体的密度，下面是小明的实验过程，请你帮他补充完整：
实验步骤：（所测物理量用适当的字母表示）
①烧杯中倒入适量的这种液体，______．
②用细线吊着橡皮泥缓慢浸没该液体中，______．
③取出橡皮泥，向烧杯中加该液体至标记处，______．
（4）小明按上述实验步骤得出被测液体的密度表达式是ρ
液=______．
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