如图，质量为10kg的物体放在水平桌面上，求：
（1）物体所受重力大小；
（2）物体底面积为0.1m2，物体对桌面的压强大小；
（3）用20N的水平推力，使物体在桌面上移动0.5m，推力对物体做的功．
在探究“电流与电阻的关系”的过程中．
（1）连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态．
（2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 （只填序号）
A．电流表断路 B．R断路 C．R短路
（3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为 A．
（4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成 比．
（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是 ．
表一
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电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
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电流I/A |
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0.15 |
0.10 |
表二
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电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
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电流I/A |
0.3 |
0.2 |
0.15 |
如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置．
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长木板不同表面 |
木块不同侧面 |
弹簧测力计示数 |
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一个木板 |
两个木板重叠 |
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光滑表面 |
小 |
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大 |
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粗糙表面 |
小 |
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|
大 |
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（1）根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和 的关系．
（2）在实验中小明缓缓地 （选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的 （只填序号）．
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集证据
（3）某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为 N．
为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．
（1）实验中宜选用 （选填“较大的冰块”或“碎冰”）．
（2）根据熔化图象，可以判断冰是 （选填“晶体”或“非晶体），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度 （选填”升高“、降低”或“不变”）．
标出图中通电螺线管的N极、小磁针的N极和磁感线的方向．
画出图中物体AB在平面镜中所成的虚像．
