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用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s﹣t图象,如图所示,其对应...

用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s﹣t图象,如图所示,其对应的测力计示数分别为F1,F2,则F1和F2的关系是(  )

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A.  F1>F2        B.   F1=F2

C.   F1<F2        D.  以上三种情况都有可能

 

B 【解析】 试题分析:当物体静止或做匀速直线运动时,物体处于平衡状态,受到的力为平衡力,知道一个力可求另一个的大小和方向;所以可以从提供的s﹣t图象确定物体做什么运动,进一步根据二力平衡的知识判断. 由两次运动的s﹣t图象和做竖直向上运动可知: 两次都做匀速直线运动,都处于平衡状态, ∵物体受到的重力和拉力为一对平衡力, ∴F1=F2=G. 考点:力与图象的结合;二力平衡条件的应用
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考点分析:
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如图所示的电路中,电源电压恒为24伏特,电阻R1=R2=120欧姆,两只电流表的量程均为0﹣﹣0.6安培,当闭合开关时,两只电流表的示数均为0.2安培,若故障由这两个电阻中的其中一个引起,则出现的故障是(  )

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A.  R2短路      B.   R2断路      C.   R1短路      D.  R1断路

 

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以下各组器材中,不能测出长方体金属块密度的是(  )

A.  刻度尺、水、细线、烧杯        B.   天平和砝码、量筒、水、细线

C.   弹簧测力计、刻度尺、细线    D.  刻度尺、天平和砝码

 

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不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物升高的温度,就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的(  )

A.  猜想假设 B.   提出问题 C.   进行实验 D.  分析论证

 

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下列实例与所利用的物质的性质不相符的是(  )

A.  划玻璃的刀刃用金刚石做﹣﹣因为金刚石的硬度大

         B.   电线的线芯用铜或铝做﹣﹣因为铜或铝的导电性能好

         C.   毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑﹣﹣因为塑料尺有磁性

         D.  水壶的把手用胶木做﹣﹣因为胶木的传热性差

 

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小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是(  )

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A.  要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右移动

B.   电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

C.   电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大

D.  若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引

 

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