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体验与探究 在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度,...

体验与探究
在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度,斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方,投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方…
(1)请你再举一个类似的事例:______
(2)这些事例应用到的共同物理知识是:______
(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考“铅球投掷的远近跟什么因素有关”的问题,并提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关.请你另提出一个猜想二:铅球投掷的______与有关.
(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.把弹弓的橡皮拉长到一定的长度后,以一定弹射角θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1
b.把弹弓的橡皮拉长到另一长度,以另一个弹射角θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2
c.如何用弹簧测力计较准确地测出先后两次弹弓对弹丸施加的弹力F1、F2的大小?小芳有点为难,请你完成测出F1、F2的方法:______
(5)请对小芳的实验方案作出评估:______
(1)根据惯性的概念和重力的方向进行分析,物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性; (2)掷铅球和掷标枪,都是利用物体的惯性,使铅球和标枪投掷到很远的地方的; (3)影响铅球投掷的远近的因素有很多:铅球质量、投掷角度、用力大小等; (4)弹弓对弹丸施加的弹力来自橡皮被拉长后弹力的大小,可以直接用弹簧测力计测量; (5)研究弹丸的射程与用力的大小的关系时,采用控制变量法的思想,控制弹丸的质量和投掷角度相同. 【解析】 (1)用力抛出去的物体斜向上运动,离开人手后,由于惯性物体会继续向上向前运动,就会运动的就很远,例如投掷手榴弹时,举起一定的高度用力甩出去,手榴弹会落到很远的地方. 答:投掷手榴弹. (2)铅球和标枪离开人手后,由于惯性继续保持向前的运动状态,所以前进的距离会很远. 答:利用惯性. (3)影响铅球投掷的远近的因素有很多:铅球质量、投掷角度、用力大小等,可以提出与铅球质量或与投掷角度是否有关. 答:铅球的质量(或角度). (4)弹弓的橡皮就有弹性,被拉长时具有弹性势能,橡皮收缩对弹丸做功,转化成弹丸的动能,弹丸的射程与弹力大小有关. 答:用弹簧测力计拉橡皮到同样的长度分别记下F1、F2. (5)小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想. 答:没有控制弹射出的角度.
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考点分析:
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实验桌上有一架没有砝码的托盘天平、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管.请你完成测小石块密度的实验.
(1)请你将实验步骤补充完整:
①将天平放在水平台上,调节天平,使横梁平衡;
②将一只空烧杯和小石块放在左盘,,直到天平重新平衡;
③记下量筒中水的体积V
④在量筒中盛适量水,记下水的体积V1
⑤用细线系住小石块,使其浸没在量筒水中,读出水面所对的刻度值V2
(2)石块密度表达式:
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在测定石块的密度时,由于在使用前天平的横梁不能调节平衡,宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法,请你帮助完成测质量的过程.并测出石块的密度.
(1)宇瑞测质量的步骤
①将天平放在水平台上,在______(或“上翘”或“下沉”)的盘中垫上纸张,用细沙调节横梁平衡;
②把物体放在左盘,砝码放在右盘,适当增减砝码,并移动游码,测量出石块的质量.
(2)宇瑞在调节好的天平的右盘中放一个50g的砝码,游码移至如图甲所示位置时,称出石块的质量是______,用量筒测石块的体积,测量过程和读数如图乙和丙所示,则石块体积为______cm3的密度为______kg/m3
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(3)楷浩测质量的步骤:
①如图丁所示,把石块放在右盘,在天平的左盘中放一个小玻璃杯,向杯中注水,用滴管调整水的多少,使天平横梁平衡.
②从托盘中拿下______换上合适的砝码,并移动游码,使天平横梁再次平衡,就得到了石块的质量.
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如图所示为一种能夹着重物起吊的钳子的示意图,其中AOB和COD为构成钳子的两个杠杆,O为转轴,a、b为绳子,请画出吊起重物的钳子AOB部分所受绳子拉力的力臂和重物对钳子压力的力臂,并分别用L1和L2表示.

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如图,一根绳子系着一个小铁球,悬挂在磁铁A的右边,小球静止时与磁铁A等高,且不接触.请画出小球静止时的状态和受力示意图.

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有一个矿井,深20m,有两个工人将浸没在水中一个体积为1.6×104cm3,密度为2.5×103kg/m3矿石从井底匀速拉向井面,如图所示,动滑轮重20N,不计其他摩擦,矿石重为    N,矿石未露出水面之前受到的浮力为    N.如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石,在矿石未露出水在之前两个工人各用的拉力F=    N,当矿石拉出井面时,则其中一个工人将绳子移动了    m.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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