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一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着．下列微粒按空间尺度从大到小排...
一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着．下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（ ）
A．分子；夸克；质子；电子
B．分子；原子核；质子；夸克
C．原子核；电子；质子；分子
D．分子；原子；电子；原子核
考点分析：
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在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m
2，它对桌面的压强为200Pa．
（1） 求玻璃杯的质量．
（2） 在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度．
（3） 通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中a、b、c的哪一种？（g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）
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某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0.001米
2，小筒和秤盘总重为0.6牛．
（1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是______牛；
（2）如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的______刻度；
（3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1米，则该物体的质量为多少？
（g=10牛/千克）
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体验与探究
在生产和生活中我们常遇到下列事例：投掷铅球时，铅球被举起一定的高度，斜向上用力推出去，铅球会落到很远的地方，投掷标枪时，标枪被举起一定的高度用力甩出去，标枪会落到很远的地方…
（1）请你再举一个类似的事例：______．
（2）这些事例应用到的共同物理知识是：______．
（3）李娟看到投掷铅球场景后，思考“铅球投掷的远近跟什么因素有关”的问题，并提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关．请你另提出一个猜想二：铅球投掷的______与有关．
（4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一．设计实验方案如下：
a．把弹弓的橡皮拉长到一定的长度后，以一定弹射角θ
1将弹丸弹射出去，测出水平射程为S
1．
b．把弹弓的橡皮拉长到另一长度，以另一个弹射角θ
2将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S
2．
c．如何用弹簧测力计较准确地测出先后两次弹弓对弹丸施加的弹力F
1、F
2的大小？小芳有点为难，请你完成测出F
1、F
2的方法：______．
（5）请对小芳的实验方案作出评估：______．
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实验桌上有一架没有砝码的托盘天平、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管．请你完成测小石块密度的实验．
（1）请你将实验步骤补充完整：
①将天平放在水平台上，调节天平，使横梁平衡；
②将一只空烧杯和小石块放在左盘，，直到天平重新平衡；
③记下量筒中水的体积V
；
④在量筒中盛适量水，记下水的体积V
1；
⑤用细线系住小石块，使其浸没在量筒水中，读出水面所对的刻度值V
2；
（2）石块密度表达式：
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在测定石块的密度时，由于在使用前天平的横梁不能调节平衡，宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法，请你帮助完成测质量的过程．并测出石块的密度．
（1）宇瑞测质量的步骤
①将天平放在水平台上，在______（或“上翘”或“下沉”）的盘中垫上纸张，用细沙调节横梁平衡；
②把物体放在左盘，砝码放在右盘，适当增减砝码，并移动游码，测量出石块的质量．
（2）宇瑞在调节好的天平的右盘中放一个50g的砝码，游码移至如图甲所示位置时，称出石块的质量是______，用量筒测石块的体积，测量过程和读数如图乙和丙所示，则石块体积为______cm
3的密度为______kg/m
3．
（3）楷浩测质量的步骤：
①如图丁所示，把石块放在右盘，在天平的左盘中放一个小玻璃杯，向杯中注水，用滴管调整水的多少，使天平横梁平衡．
②从托盘中拿下______换上合适的砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡，就得到了石块的质量．
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