随着生活水平的提高家用电器逐渐普及,电热壶(如图)已进入千家万户,为什么家庭使用电热壶的数量会越来越多呢?带着这个问题,楚州外国语课外兴趣小组利用五一节假日进行了家庭调查,以下是两位同学的调查结果.
表1小明同学对家庭开水需求情况调查表(调查日期2008年5月2日)
表2小红同学对家庭开水需求情况调查表(调查日期:2008年5月2日)
(1)电热壶正常工作电阻是多少?若接198V电压,电热壶实际功率是多少?你在计算过程中用到了什么近似?
(2)从理论上计算,小明家用电热壶烧开一壶水需多长时间(设水的初温为20℃)?与实际有无差别,简要说明原因.
(3)分析两人调查结果,结合实际说明使用哪种方法烧水更好一些?
(4)电热壶在设计构造中运用了许多物理知识.请你举出两点,并说明这样设计的好处.(举两例)
考点分析:
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小明用一装满纯净水的瓶子和放在水平桌面上的海绵做实验,探究“影响压力作用效果的因素”.如图所示,他从商标上查到这瓶水的“净含量”是630mL(1mL=1cm
3=10
-6m
3);又测出瓶底面积为35cm
2,瓶盖面积为7cm
2,空瓶的重力忽略不计,根据小明收集的数据,请你计算:
(1)这瓶纯净水净重多少?
(2)瓶子正放时对海绵的压强是多少?
(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,最简单的方法是什么?
(4)小明做完上面实验后,将这瓶纯净水从一楼拿到5米高的三楼教室,小明上楼过程中对这瓶纯净水做了多少功?
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1较亮,灯L
2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L
1、灯L
2,电流逐渐变小,所以灯L
1较亮,灯L
2较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的.请你完成下列问题:
(1)在下面虚线框中,画出小欢所设计的实验电路图.
(2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的.
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