如图为一盏可连续调光台灯的简化电路图，其中灯L标有“PZ220-40”字样，滑动变阻器R的最大阻值是1210Ω，如果灯丝的电阻不变，求：
（1）灯泡的电阻；
（2）灯泡消耗的功率变化范围．
考点分析：
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水桶内装有体积为1.9×10
-2m
3的饮用水，张明同学为班级的饮水机换水，他拉着水桶在水平地面上匀速前进了100m，然后匀速提起水桶放到1m高的饮水机上（水桶的质量不计）．
求：（1）桶中水的质量．（2）张力同学所做的功．（g=l0N/kg）
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如图甲是测量小灯泡电功率的实验电路图，图中小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）若选用干电池作电源，至少要用______节干电池串联起来．
（2）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因．
A、连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转：
______．
B、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：
______．
C、连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数．
______．
（3）正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示．则小灯泡的额定电流为______A，额定功率为______W．
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某物理兴趣小组的同学们，在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验探究中，通过大家讨论，提出的猜想是：物体的动能可能与物体的质量和速度有关．并且做了如下探究实验（如图所示），让钢球从斜面滚下，打到一个木块上，推动木块做功．
（1）让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远．这是控制了______，改变了______，目的是为了探究动能与______的关系．
（2）为了探究物体的动能与______的关系，换用质量不同的钢球，让它们从斜面的______自由滚下，实验记录如下表：
| 钢球质量（g） | 木块被推动的距离（m） |
| 10 | 8 |
| 20 | 15 |
| 30 | 25 |
根据表格中的实验数据，可以得出物体的动能与质量的关系是：______．
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下面是同学们做过的一些物理实验情景图，请对这些实验现象进行分析并得出结论．
（1）图：闭合开关，小磁针发生偏转．说明：______．
（2）图：迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中．说明：______．
（3）图：将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失．说明：______．
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把“6V，6W”和“12V，12W”灯泡串联在电路中，它们两端的电压之比是
，并联时，通过它们的电流之比为
． （设灯泡的电阻不变）
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