如图所示：用40牛的拉力，使物体A匀速上升0.5米，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．不计绳重及绳子和滑轮之间的摩擦．求：
（1）物体A重为多少牛？
（2）动滑轮自重是多少牛？
考点分析：
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2008年秋教育部门倡导，初中学生每天要跑1500米以上．如图所示，小刚同学沿着斜坡进行晨跑．已知小刚体重为500N，他用50s的时间跑完长为200m、高为10m的斜坡．在这一过程中，求：
（1）小刚晨跑的平均速度为多少？
（2）小刚克服重力做功的功率为多少？
（3）你认为应该怎样对待教育部门的这个倡导？简述你的看法．
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有一只标有“24V 0.8A”字样的电灯，把它接入电压36V电路中，若能够正常使用，需串联一个多大的电阻？
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某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图．
实验次数
物理量 | l | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57% | 83% |
（1）从表中数据可分析出实验1是用图______做的实验，实验2是用图______做的实验．
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．
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学习了欧姆定律之后，老师引导同学们结合串联电路中电流、电压的特点推导出“串联电路中的总电阻等于各个串联导体的电阻之和．”你能利用滑动变阻器（铭牌上标有50Ω 1A）、两个定值电阻（5Ω和10Ω）、三节干电池、电压表、电流表、开关、导线等器材验证这个结论的正确性么？请你帮助小明同学完成这个实验的设计．
（1）画出电路图，并在右图中对照电路图用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当）．
（2）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能示下面哪一种情况？______（只填字母序号即可）．
A、滑动变阻器某处断路 B、只有R
1被短路
C、只有R
2被短路 D、电压表的某一个接线柱接触不良．
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如图是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰钢线，b、c、d 为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：L
a=L
b=L
c＞L
d，S
a=S
b＜S
c，S
c=S
d．
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系；
（3）上述实验用到的研究方法，叫______法，在其他物理问题的学习中我们也常用到类似的研究方法，请你举一例：______．
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