为了说明计算机在待机状态下也要消耗电能，李教师带领学生进行了如下实验．先将一只100W的灯泡单独接在某电能表后，观察到电能表转盘lmin转了5转；再让一台处于待机状态下的计算机单独拉在电能表后，发现电能表转盘5min转了2转．请计算：
（1）该电能表转盘转一转，接在电能表后的用电器消耗的电能是多少J？
（2）实验中的计算机的待机功率为多大？
（3）若学校计算房有60台这样的计算机，每天待机按18h计算，该机房每月（按30天计）因待机消耗的电能约为多少kW•h？
考点分析：
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关若干、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电压保持不变时，研究电阻消耗的电功率与该电阻的阻值的关系”．
（1）请在方框中画出实验电路图．
（2）如图表格是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系：______．
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一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小冬想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为12V）．
（1）小冬设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为小冬应选用规格为______的滑动变阻器．
（2）图（b）已连接了部分电路．请你根据图（a）所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（3）小冬正确选择了滑动变阻器，将图（b）的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是______．
（4）小冬排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图所示，该灯泡的额定功率是______w．
（5）不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有：______（写出一个即可）．
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在如图所示的实验电路中，R
1、R
2是两个电阻圈，R
1的阻值大于R
2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴．接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将______能转化为______能．若继续进行以下实验：
（1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大．接通电路，经历时间t
1，R
1上的火柴先被点燃．这说明，在电流和通电时间相同的情况下，______越大，产生的______越多．
（2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小．接通电路，经历时间t
2，R
1上的火柴先被点燃，比较发现t
2小于t
1．由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，______越大，产生的______越多．
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在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R
x的电路，其中小明同学设计的电路如图所示．R
为已知阻值的电阻，当S
1闭合S
2断开时，电流表读数为I；当S
1、S
2都闭合时，电流表读数为I
1．
（1）请你写出小明同学测R
x的表达式．R
x=______．
（2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如下图所示．比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点是：______．
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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可把右端的平衡螺母向______调节，或将左端的平衡螺母向______调节．
上图是小敏同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | | 10 |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
（1）请将表中的实验数据补充完整．
（2）小敏的第三次实验存在错误，其错误是______．
（3）由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是______．
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