婷婷找出家里一个小电灯泡，发现上面标有“3.6V”字样，她想知道电灯泡的额定电功率．
（1）请你帮她将电路图画在方框里，并将实物图连好．
（2）根据图中的信息，可以知道通过灯泡的电流是 ______，则灯泡的额定功率是 ______．
考点分析：
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今天晚上，婷婷自己在家，她把空调、电视机都开着，厨房里的微波炉正在加热中午剩下的“比萨”饼，“对了！再用电热水壶烧点水喝吧．”婷婷刚一插上电水壶，家里的保险丝就断了，请你帮婷婷回答以下问题“
（1）电热水壶是利用电流的 ______效应工作的，它工作时将电能转化成 ______能，婷婷家里保险丝断熔断的原因是 ______；
（2）在黑暗中，婷婷想：为什么电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也不热？
答：因为电热水壶和导线 ______联（选填“串”或“并”），通过它们的电流 ______（选填“相等”或“不相等”），电热水壶的电阻比导线 ______（选填“大”或“小”），根据公式 ______可知，当 ______一定时，电能转换成内能的功率与导体的电阻成正比例，因此电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也不热；
（3）邻居王爷爷帮婷婷修好了保险丝，婷婷想知道电热水壶的有关问题，她找出了说明书，看到说明书上有如下数据：
请帮婷婷计算一下电热水壶正常工作时的电流和电阻，如果烧开一壶水大概要15min，那么烧开一壶水需要消耗多少电能？
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晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？于中她们开始做实验，首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通过导体的电流大小，闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大了；然后她又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．
根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）晶晶从自己的实验中得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？在文章中是如何体现的？
（3）要想让电动机机运转的更快，可以采取哪些措施？写出两点即可．
（4）请你解释一下当电池用的时间久了，录音机为什么拉不动录音带？
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阅读以下文字，回答问题．
持续的“三伏天”，居民家里的空调、电扇全部闲不住，导致电路火灾一路猛增，仅7月31日至8月2日三天，朝阳红庙消防中队就出火警9起，其中7月31日晚7时至10时的3个小时内，消防车不间断的拉着警笛呼啸而出，赶往4处火灾现场，调查发现，起火原因如出一辙：电线超负荷使电线内的金属线发热，引燃了外面的绝缘皮．
阅读后回答：
（1）电线“超负荷”是什么意思？为什么超负荷电线会发热？
（2）根据你学过的物理知识，你觉得我们日常生活中应采取哪些措施预防这种火灾的发生？
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我们可以用光线来描绘光的传播情况，这种研究问题的方法叫做“模型法”．下列各实例中也采用这种研究方法的是（ ）
A．通过通电导体在磁场中的运动知道电流在磁场中受到力的作用
B．通过水流的形成来理解电流的形成
C．将10Ω和5Ω的电阻串联起来代替15Ω的电阻使用
D．用磁感线来描述磁场的方向
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对于电和磁的联系，下列说法中正确的是（ ）
A．利用电流的磁效应制成了发电机
B．利用电磁感应现象制成了电磁铁
C．利用磁场对电流的作用制成了电动机
D．法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系
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