满分5 >
初中物理试题 >
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A、B两点间接...
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
(1)他们应选择序号为
的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值
(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是
(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C,通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.
(5)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图.(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限.)
考点分析:
相关试题推荐
物理活动课上,张老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中,摇晃烧杯一段时间,乒乓球从米中“跑”了出来.看到这个现象,同学们十分惊讶:乒乓球为什么能“跑”出来,而玻璃球为什么不能“跑”出来?针对这个问题同学们提出下列猜想:
猜想1:因为乒乓球体积比玻璃球大;猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小.
为了验证猜想是否正确,两天后,同学们用准备的一些器材进行探究:
(1)取三个塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子,盖好瓶盖,分别测出它们的质量和体积.
(2)把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲击容器,观察现象.
(3)实验数据及现象记录如表:(米的密度约为1.37g/cm
3)
瓶子编号 | 体积/cm3 | 质量/g | 现象 |
A | 22 | 14.4 | 跑出米面 |
B | 28 | 38.6 | 未跑出米面 |
C | 144 | 50.2 | 跑出米面 |
(4)分析上述实验数据后回答:猜想1
(选填“正确”或“错误”);猜想2
(填“正确”或“错误”).你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是
.
(5)运用这个现象所隐含的物理知识,能解决生活中的什么问题(试举一例或说出你的一个设想)?
.
查看答案
如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线.图中
段表示冰的熔化过程,熔点为
℃;DE段物质温度为
,这是一个
热过程.
同学们在做实验时又想到:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢?于是他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘,用同样的酒精灯加热,并用表测出它们熔化过程所用的时间,记录的数据如表所示.
(1)分析实验数据,可以得出结论:质量
的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是
的.
(2)通过查找资料,他们知道为了表示晶体的这种性质,物理学中引入了熔化热这个物理量.仿照比热容的定义,可知:
的某种晶体熔化成同温度的液体时
的热量,叫做这种晶体的熔化热.用字母λ表示.
(3)他们还查得:冰的熔化热为3.35×10
5J/kg,请你算出:烧杯中的冰从图中的B点加热到D点共吸收的热量是
.
查看答案
下面是小红小明搜集的一些图片:
从图可见,螺丝钉C实质可以看作是我们学过的一种简单机械-
,这种机械叫螺旋.在圆柱体的侧表面上刻出螺旋形沟槽的机械就是螺旋.
查看答案
一条光线与凸透镜主光轴夹角为60°,斜向上入射到放在主光轴上方的平面镜上,如右图所示,入射光线与镜面夹角为30°,请完成经平面镜反射后的光路,并标明光射向平面镜时的反射角的度数.
查看答案
在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性,并标出磁感线的方向.
查看答案