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科学探究的主要环节是：提出问题， ，制定计划与设计实验， ，分析与论证、评估、交...
科学探究的主要环节是：提出问题， ，制定计划与设计实验， ，分析与论证、评估、交流与合作．
考点分析：
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给下列空格填上适当的数据或单位：中学生的身高1.60
，指甲宽约11.0
，成人步行速度
m/s．
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如图是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图．压力传感器R的电阻会随所受压力大小发生变化，油量表（由电流表改装而成）指针能指示出油箱里的油的多少．已知：压力传感器R的电阻与所受压力的关系如表所示．（本题g取10N/kg）
若压力传感器R的上表面面积为5cm
2，汽油热值为4.6×10
7J/㎏，汽油密度为0.71×10
3㎏/m
3，电源电压为6V．请回答：
| 压力F/N | | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
| 电阻R/ | 500 | 380 | 310 | 245 | 200 | 170 | 150 | … |
（1）当油与箱总重为600N时，压力传感器R受到的压强是多大？
（2）若油箱内油为10㎏时，汽油完全燃烧能放出的热量是多少？
（3）如果空油箱的质量为5.8㎏，油量表指针指向2×10
-2m
3时，电路中电流是多少？
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小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶，表中是其译成中文的说明书．
（1）小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用，请你解释其原因______．
（2）小明说可以将此壶与一只电阻串联后使用，请你帮他计算出该电阻的阻值是多少？
（3）此壶正常工作时，在标准大气压下，将一壶20℃的水烧开至少需要多长时间？（不计热损失）
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你思考过“人在水平路面上前进时是否要克服重力做功”这个问题吗？小文同学对此进行了研究．她通过查阅资料得知，人体的重心大约位于肚脐上方2寸、脊椎前1寸处，人只要走路，其重心就必然会发生上下位置的变化，重心升高就需要克服重力做功．小文假设人在正常走路时，重心在人体中的位置近似不变，她行走了100m，有关测量数据如下表（表中的步距是指跨出每一步两脚之间的距离）：
（1）小文同学注意到，当自己的前脚跨出时重心会下降，而后脚收起时重心会升高，则她每走一步，自己的重心会下降或升高多少米？
（2）小文行走100m需要克服重力做多少功？克服重力做功的功率多大？
（3）通过分析，你认为人在水平路面上通过走路来进行锻炼时，哪些因素会影响人的锻炼效果？
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小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
（1）他们应选择序号为
的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值
（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是
（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
（4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述（2）中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
（5）若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．（电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限．）
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