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三鹿奶粉事件后,佳茶科技活动小组想用测量牛奶密度的方法抽查液体牛奶中是否适合饮用...

三鹿奶粉事件后,佳茶科技活动小组想用测量牛奶密度的方法抽查液体牛奶中是否适合饮用:
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(1)甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和牛奶的总质量,操作情况如图甲所示,其中的错误是:
______;②______
(2)乙同学操作是测得烧杯和牛奶的总质量为120g后,把烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如图乙所示量筒中牛奶的体积是______mL,测量烧杯和杯中剩余牛奶的总质量时,所加砝码和游码位置如图丙所示,剩余牛奶的质量是______g,由此可算出该牛奶的密度为______kg/m3
(3)丙同学操作是测得空烧杯的质量m,再用量筒量取一定体积V的牛奶倒入烧杯,再测量烧杯和杯中牛奶的总质量m,由此求出牛奶密度的表达式为______
(4)你对三个同学的实验有何评价:______
本题考查了 1、正确使用天平:物体放左盘、砝码放右盘,拿取砝码要用镊子,读数=砝码数+游码示数; 2、用天平和量筒测量液体密度的测量方法. 【解析】 (1)正确使用天平:物体放左盘、砝码放右盘,拿取砝码要用镊子,故答案为: ①手拿砝码;②物体、砝码放反了(位置错了); (2)用量筒测量液体体积读数时视线要与液面的最凹处相平,每一刻度是10ml即10cm3,故答40cm3; 用天平测量物体质量时其读数=砝码数+游码示数,故m=50g+20g+5g+3g=78g; 根据液体的计算公式ρ====1.05g/cm3=1.05×103kg/m3.故答案为:1.05×103kg/m3 (3)由(2)可知牛奶密度的表达式为; (4)甲同学操作错误:用手拿砝码、被测物体放在右盘而砝码放在了左盘,放反了; 乙同学操作规范,实验误差小; 丙同学实验测量时先测量空杯的质量,在测液体的体积,然后测液体和烧杯的总质量,这样做法会使一部分液体留在量筒里使测量的液体的质量小了,导致实验误差大.
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考点分析:
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小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时,已连接如图甲所示电路:
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(1)同实验小组另一位同学又补了一根导线,使电路完整.请你在图中画出这根导线.
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(2)实验中滑动变阻器的作用是 ______
(3)小涛正确操作测得数据如上表,电流表第3次示数如图乙所示,请你帮小涛填入表格的空格中.
(4)最终测得的电阻阻值为 ______Ω(计算结果保留一位小数).
试验次数123
电压U/V1.52.02.5
电流I/A0.340.42 
(5)同样是测量R的阻值,另一个实验小组的小华只选用了电阻箱、电流表及电源各一个、开关和导线若干也能完成该实验:
①在右边空白处,画出小华的实验电路图.
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②说出实验的主要步骤:______③小华测电阻的方法是等效替代法,再举出运用此法的一个实例 ______
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在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
如图1所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同,
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟______的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟______的关系,其结论是:______
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:____________
(4)一般说来,所有物体都有电阻.探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关.请用一个如图2废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求:写出实验方法.

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考试中心决定在所有考场门口安装红外线测温仪(它在电路中相当于一个自动开关),当有人携带手机等通信工具了通过红外线测温仪时,红灯亮、电铃响;若人通过时绿灯亮,表示没有携带这些通信工具.请你按如图所示中完成该电路,使其满足上述要求(电路图连线不得交叉)

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如图所示为一半圆形玻璃砖,一束光线从空气中斜射到圆心O处,请你画出光线穿过玻璃砖进入空气的光路图(作图时需标出法线).

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关于能源的利用和节能,下列说法正确的是( )
A.根据能量的守恒定律,能源的利用率应该是100%
B.在能源的利用中,总会有一部分能源未被利用而损失掉
C.节约能源只要提高节能意识就行,与科技进步无关
D.由于能量不会消灭,也不会创生,总是守恒的,所以节约能源意义不大
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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