实验桌上有如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯各一个；水、盐水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块和铁块各一块；体积不同的铁块各一块．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个方案，探究“浮力的大小与物体密度是否有关”．
（1）从给定的器材中选择弹簧测力计、烧杯一个、水、细线，除此之外，你还需要实验器材有______．
（2）实验步骤：
①用细线拴好铜块挂在弹簧测力计下，测出铜块的重力为G
1，将铜块浸没水中，读出弹簧测力计的示数为F
1，求出铜块受到的浮力F
浮1=G
1-F
1；
②重复步骤①，用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F
浮2=G
2-F
2．
（3）根据可能出现的实验现象，得出相应的探究结论：______．
考点分析：
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用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R
1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R
x，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是______小组测量的．
次数
物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压．则该电路的故障可能为______．
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S
1，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻R
x两端电压是______V，通过电阻R
x的电流是______A，电阻的阻值是______Ω．
（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是______（只填字母）．如果S、S
1都闭合时，电流表示数为I
1，闭合S、断开S
1时，电流表示数为I
2，则电阻的表达式R
x=
为方案______（只填字母）的测量结果．
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如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据．
（1）小文测得滑轮组的机械效率为______．
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与______有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小文的实验方法是______．
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，______也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G
动=______；小文的功率P=______．
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做“观察水的沸腾”实验．当水温升到80℃时，小文开始计时，并每隔1min记录一次水的温度．然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．
（1）由图可知，把水从80℃加热到开始沸腾所需时间为______min．
（2）小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些，你认为产生这种现象的主要原因是：______．
（3）小文还发现自己实验中的水比同时开始实验的邻组同学的水先沸腾，分析水提前沸腾的原因可能是______（写出一种即可）．
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小文设计了如图甲所示的实验研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明______的周围存在着磁场．接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中．当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示．据此他判断出电源的______端是正极（选填“a”或“b”）．
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如图，烛焰通过凸透镜后在光屏上能形成一个清晰的像，请问，这个像的特点如何？若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏互换一下位置，光屏上会成像吗？为什么？
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