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小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外他们所使用的器材规格...

小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”,小灯泡功率相差不大
(1)下面是小张同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗)
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(2)小张正确连接好电路,闭合电键时记录了第1组数据,当小灯正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如上表所示.则他们所用电源的电压为______伏,甲同学所用小灯的额定功率为______瓦.
(3)同座位的小明实验时,当他连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小张一惊,提醒小明实验中有问题.请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:
______
______
(4)小明同学改正了操作错误重新连接好电路后,当小明同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为______欧,乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______安.manfen5.com 满分网
(1)要求滑片向右滑时,灯泡变暗(电流变小),连入的电阻变大,下面的接线柱选A; (2)由第3组数据可知,电压表有示数,电流表示数为0,说明问题出在电压表两接线柱之间的电路,短路不对(这样电压表示数为0),只能是开路:小灯泡灯丝断,此时电压表测量的是电源电压;当小灯正常发光时记录了第2组数据(额定电压及额定电压下的电流),利用P=UI求解. (3)为了保护电路,连接电路时开关要断开,滑片P置于使连入电阻最大的位置; (4)因为小灯泡功率相差不大,所以P额=0.44W,当小明同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数为额定电压,可求灯丝电阻;根据串联电路的特点欧姆定律求解. 【解析】 (1)当滑片右移时,灯变暗说明连入电阻变大,下面的接线柱选择A; (2)由第3组数据可知,电压表示数为3V,电流表示数为0,说明问题出在电压表两接线柱之间的电路,小灯泡灯丝断,此时电压表测量的是电源电压为3V; 当小灯正常发光时记录了第2组数据(额定电压及额定电压下的电流),额定功率为: P=UI=2V×0.22A=0.44W (3)当他连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光, 说明①连接电路时开关没有断开,②没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置; (4)因为小灯泡功率相差不大,所以P额=0.44W, 当小明同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数为UL=1.5V,U=3V, 所以UR=U-UL=3V-1.5V=1.5V,R=RL= 故答案为:(1)实物连接如右图; (2)3,0.44; (3)连接电路时开关没有断开,滑动变阻器的滑片没有移到电阻值为最大的位置, (4)5,0.3.
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考点分析:
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①两金属片之间的距离有关
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要求:写出实验步骤______
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如图所示,AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝,B、F分别为这两段电阻丝的中点,张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验,记录数据见下表:
步骤M接N接电流/A
1AC0.5
2AB1.0
3A和CB2.0
4EG0.2
5EF0.4
6E和CF0.8
(1)比较步骤______,得出结论:导体电阻大小与材料有关.
(2)比较步骤1和2(或4与5),得出结论:______
(3)比较步骤2和3(或5与6),得出结论:______
(4)张明同学在完成上述实验后,将M同时接到A和E,N同时接到C和G,读出安培表示数为0.7A,再与步骤1与4结果相比较,又悟出一个电流规律:______

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实验初中九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向______拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是第二小组的实验数据记录:
实验次数动滑轮重G/N物体重G/N物体上升高度h/m拉力F/N弹簧秤移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率η
10.1520.11.150.20.20.2386.9%
20.1540.12.20.20.40.4490.8%
30.320.11.20.20.20.2483.3%
(a)做1、2两次实验的目的是______
(b)由1、3两次实验得出的结论是______

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学习了“杠杆的平衡条件”后,小明想用身边的器材来进行验证,他所用的工具是一把塑料尺、一个圆柱形的水杯、几枚相同的硬币.
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下列四幅图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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