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图 (a)、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景,此时研...

图  (a)、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景,此时研究的是液体内部压强与    的关系.图(a)、(b) 中的容器内均装满液体.用此装置还可研究液体内部压强与    的关系.
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指针式压强计与容器相连,则压强计可指示容器中液体的压强;则由液体压强的特点可知该装置的作用. 【解析】 当两容器中装满液体时,由于高度相同,则由P=ρgh可得,压强大小不同,则所装液体的密度不同; 当装同种液体时,由于液体高度不同,则可知压强与深度之间的关系; 故答案为:液体密度;液体深度.
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考点分析:
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小王用天平和量筒测量矿石的密度,
(1)有如下一些实验步骤:
①用调节好的天平测出矿石的质量m;
②向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积V1
③根据密度的公式,求出矿石的密度ρ;
④将矿石浸没在置筒内的水中,测出矿石和水的总体积V2
他应采用的正确的实验步骤顺序为(______
A.①②③④;B.①②④③;C.②③①④;D.②③④①
(2)由图可知,矿石的质量为______g,矿石的体积为______cm3,矿石的密度为______g/cm3manfen5.com 满分网
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在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,周逸凡为同学们做了如图所示的一系列实验.请你从中选出一些图,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.
(1)为了探究浮力大小是否与液体的密度有关,应选用的操作是:______.为了探究浮力大小是否与物体排开液体的体积有关,应选用的操作是:______.为了探究浮力大小是否与物体浸没入液体的深度有关,应选用的操作是:______.(以上均填图中的序号).
(2)探究的结果是:______

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交流与评估是科学探究的一个重要环节.建湖外国语学校的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组钩码重G(N)动滑轮重G(N)拉力F(N)滑轮机械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.61.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?____________
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的动滑轮的机械效率却不同,原因可能是什么?(写出一点即可)
______
(3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议:
______
______

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如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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如图,要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法.
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