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李华学了动能和势能的转化后,如右图所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC进行实验...

李华学了动能和势能的转化后,如右图所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC进行实验探究,他将同一小球分别从AC、BC顶端静止滑下,想探究小球滑至底端A、B时动能是否相等,请你参与他的探究.
(1)如何判断小球到达A、B时动能的大小呢?请你选择适当的器材,帮李华设计一个可操作的实验方案.实验方案:______
(2)如不计阻力,你认为实验中小球到达A、B点时的动能会相等吗?并阐述理由.
答:______,理由是______

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(1)小球到达A、B时动能的大小无法用眼睛直接观察,可以采用转化法,小球滑到斜面底端时的动能,转化为小球推动木块做功的多少,推动木块运动越远,小球的动能越大. (2)不计阻力时,重力势能转化为动能的过程中,机械能的总量是守恒的. 【解析】 (1)在A、B面上,分别放相同的木块,分别使小球从AC、BC的顶端静止滑下,观察小球将木块推开的距离,推得越远,小球的动能越大. (2)同一小球位于斜面的同一高度,重力势能相等,小球在滑下的过程中,不计阻力,重力势能全部转化为动能,到达A、B两点时的动能也相等. 故答案为:(1)在A、B面上,分别放相同的木块,分别使小球从AC、BC的顶端静止滑下,观察小球将木块推开的距离,得出实验结论. (2)相等;同一小球位于斜面的同一高度,重力势能相等,到达A、B两点时的动能也相等.
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考点分析:
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(1)______
(2)______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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