李华学了动能和势能的转化后,如右图所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC进行实验探究,他将同一小球分别从AC、BC顶端静止滑下,想探究小球滑至底端A、B时动能是否相等,请你参与他的探究.
(1)如何判断小球到达A、B时动能的大小呢?请你选择适当的器材,帮李华设计一个可操作的实验方案.实验方案:______.
(2)如不计阻力,你认为实验中小球到达A、B点时的动能会相等吗?并阐述理由.
答:______,理由是______.
考点分析:
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如图A所示,将金属勺放在热汤中,温度升高;如图B所示,将食品放入电冰箱,温度降低;
如图C所示,太阳能热水器中的水在太阳的照射下,温度升高,这三种情景共同说明的问题有:
(1)______;
(2)______.
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在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图a所示的位置,此时杠杆______(选填“处于”或“不处于”)平衡状态.为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的螺母,使它向______(选填“左”或“右”)移动.在杠杆上挂1牛的重物,如图b所示,则弹簧测力计的示数______2牛(选填“>”、“=”或“<”);若将所挂的重物往右移,则弹簧测力计的示数会______(选填“变大”、“不变”或“变小”)
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如图所示,O为杠杆AC的支点,在B处挂一小球,AO=OB=BC,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小动力F
1的力臂L
1,并标出F
1的方向.
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利用如图所示的滑轮组,用300N向下的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处(绳、滑轮的自重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳的绕法.
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如图所示,杠杆BA在力F
1、F
2的作用下处于静止状态,l
2是F
2的力臂,在图中画出F
1的力臂和力F
2.
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