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“庆元旦文艺会演”时,物理组的童老师给大家表演了一个“不怕电”的节目.首先童老师...

manfen5.com 满分网“庆元旦文艺会演”时,物理组的童老师给大家表演了一个“不怕电”的节目.首先童老师将一标有“PZ220  100”的灯泡接到两导线头M、N之间,灯泡正常发光.随后将灯泡取下,童老师站到干燥的木凳上后,左、右手分别抓住M、N两导线头(如图).王老师用测电笔分别测试M、N及童老师的皮肤,发现测电笔的氖管都发光,而童老师却谈笑自如.对以上现象的解释,你认为正确的是( )
A.童老师有特异功能,确实不怕电
B.童老师的双手戴着绝缘手套
C.在人、灯替换之时,有人将零线断开了
D.在人、灯替换之时,有人将火线断开了
(1)使用测电笔时,手要接触笔尾金属体,笔尖金属体接触电线,氖管发光的是火线; (2)只有当人体通过的电流达到一定值时,才会发生触电事故;触电有两种情况:单相触电、双相触电. 【解析】 用测电笔接触童老师,氖管发光说明此时童老师身体带电,而他没有触电,是因为没有电流从他身上流过,也就是把零线断开了,所以选项C解释正确. 故选C.
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考点分析:
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电工小组的同学们练习安装模拟家庭电路.接通电源之前,为检查电路中是否有短路现象,老师将火线上的熔丝取下,把一个额定电压力220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来熔丝的位置,同时要求同学们将电路中所有开关都断开.在接通电源后,下列说法中正确的是( )
A.若检验灯泡正常发光,表明电路中有短路现象
B.若检验灯泡不亮,但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光,表明电路连接无误
C.检验灯泡不亮,但将某一个电灯的开关闭合后,这个电灯和检验灯泡都能发光,只是亮度不够,这表明电路中出现了短路现象
D.不论电路中用电器的开关断开还是闭合,检验灯泡均不发光,表明电路中有短路现象
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小明同学设计了一盏可调亮度的简易台灯.如图所示为电路的原理图,其中L为小灯泡,R为滑动变阻器,E为电压不变且低于安全电压的电源,S为开关.关于这盏台灯,下列说法中正确的是( )
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A.滑片P由a滑向b的过程中,电流变大,灯泡变亮
B.滑片P由a滑向b的过程中,电流变小,灯泡变亮
C.滑片P由b滑向a的过程中,电流变大,灯泡变亮
D.滑片P由b滑向a的过程中,电流变小,灯泡变亮
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如图中所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变.当在ab间接入“6V 6W”的灯泡时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在ab间换接入一个“6V 4W”的灯泡后,再闭合开关,下列说法错误的是( )
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A.灯L将变亮
B.灯L将变暗
C.换接的灯可能烧坏
D.电路总功率要变小
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如图所示电路图,设电源电压不变,灯泡电阻不变.闭合开关S在滑动变阻器滑片移动过程中,电流表最小示数为0.2A,电压表最大示数为4V,灯L的最大功率与最小功率之比为9:4,则( )
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A.电源电压为6V
B.灯的电阻为40Ω
C.电源电压为4V
D.电路消耗最大功率为2.4W
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额定电压相等的甲、乙两电灯,串联后接在某电路中,甲灯比乙灯亮,则( )
A.甲灯的额定功率和实际功率都大
B.乙灯的额定功率和实际功率都大
C.甲灯额定功率小,实际功率大
D.乙灯额定功率小,实际功率大
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