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已知两条电阻丝的阻值R1＞R2，分别用P1和P2表示它们的电功率，下列说法中不正...
已知两条电阻丝的阻值R1＞R2，分别用P1和P2表示它们的电功率，下列说法中不正确的是（ ）
A．当电阻丝R1和R2串连接入电路中时，电功率为P1＞P2
B．当电阻丝R1和R2并连接入电路中时，电功率为P1＜P2
C．电功率P1一定大于P2
D．电功率P1可能大于P2也可能小于P2
考点分析：
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接在电路中的两个用电器，电功率大的（ ）
A．消耗的电能一定多
B．通过的电流一定大
C．电流做功一定快
D．两端的电压一定大
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下列关于电功率的说法中正确的是（ ）
A．电功率是表示电流做功多少的物理量
B．电功率是表示电流做功效率高低的物理量
C．电功率是反映电流做功的快慢程度的物理量
D．电功率是反映电能转化为其他形式能的物理量
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随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球．关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想．有关月球周围的磁场问题，安琪同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案．
安琪同学的猜想：月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极．
安琪同学为检验上述猜想所拟定的实验方案：
（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；
（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极．
你认为，洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是什么．
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如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为：
（1）先连接好如图甲所示的电路图，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数减小，记为I
1，发现电磁铁吸引的大头针的数目较少；
（2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I
2，发现电磁铁吸引住的大头针数目增加；
（3）再照图乙所示的电路图连接的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I
2，发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加．
从以上实验我们得出的结论是：
①______；
②______．
（4）在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（3）中电流表示数（I
2）保持相同？
答：______．
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某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃．
小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁、②弹簧片、③衔铁、④螺钉、⑤小锤、⑥铃、⑦电源、⑧开关和若干导线（如图）．
（1）请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合后电铃能不断发声；
（2）小华同学发现电铃铃声很小，经检查是由于电磁铁的磁性不强所致．请你提出解决这一问题的两条具体措施．
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