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在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中,用同一滑轮组装置做了三次实验,测量的有关...

在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中,用同一滑轮组装置做了三次实验,测量的有关数据如下表所示.
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(1)根据表中的数据,计算出第一次实验中的机械效率.(g取10N/kg)
(2)如图是某公司的一幅广告宣传画:一个巨大的滑轮提起一个小皮箱,宣传文字写着“事无大小,必尽全力”.请你分析上述实验数据,得出机械效率与物重的定性关系,并利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述.

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(1)总功是动力对滑轮组做的功,W总=FL,有用功是滑轮组直接对物体做的功, W有=mgS,由此可计算出机械效率η=×100%; (2)用同一个滑轮组提升物体时,物重越大,效率越高.而图中的滑轮很大,却只提起一个小皮箱, 可知机械效率是很低的. 【解析】 (1)根据机械效率公式:W有=mgS=0.1kg×10N/kg×0.1m=0.1J;W总=FL=0.6N×0.3m=0.18J, 所以效率η==×100%=55.6%. 答:第一次实验中的机械效率为55.6%. (2)由表中数据分析可知,用同一个滑轮组提升物体时,提升物体越重,滑轮组的机械效率越高. 在宣传画中滑轮提升物体,物重很小,机械效率很低,着实是一种浪费.
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考点分析:
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图是同学在体育课练习投掷铅球,学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究,探究程序如下:
(1)猜想:影响重力势能大小的因素可能有:a______;b.______
(2)实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒.请你利用上述器材,就其中一个猜想,帮他设计实验方案,验证猜想,写出实验步骤:
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B、取质量为____________的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较;
C、取质量为____________的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较.
(3) 通过对该实验的探究:
B.步骤得到的结论是:重力势能跟______有关;
C.步骤得出的结论是:重力势能跟______有关.

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(1)拉力所做的有用功;
(2)拉力所做的总功.

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解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s,通过的路程是120m,若此时卡车发动机的牵引力大约4000N,则在这段时间内:
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如图所示,斜面高为1m,长为3m.工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中工人做的有用功是    J,机械效率是   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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