太阳能热水器广受人们青睐．资料表明，晴天地面附近垂直于阳光的表面接收到的太阳能量平均为1.0×10
3J/，即在1s内每平方米的面积上接收到的太阳能是1.0×10
3J．
（1）某晶牌太阳能热水器可以将接收到太阳能的40%用来给水加热，其集热器接收阳光垂直照射的有效面积为2 rn
2，现向贮水箱中注人工100kg、20℃的水，则晴天曝晒在阳光下8 h，贮水箱中水的温度可升高到多少℃？（假定水的质量保持不变）
（2）请从能源利用和环境保护两方面谈谈大力开发和推广使用太阳能的意义．
考点分析：
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开展物理实践活动能使我们将课内学习和课外学习相结合，更好地培养我们的创新精神和实践能力．请根据你开展物理实践活动的情况，回答下列问题：
（1）人类的一些活动可以形成城镇中的热岛效应，请你举出三个实例．
（2）请你写出家里使用的主要两种能源的名称，并提出两条相应的节能措施．
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在我们的生活能源消耗中，烧水做饭的能耗占有相当的比例，我市城乡有许多家庭仍然将煤作为主要的加热手段，如图是一种较为典型的蜂窝煤炉，其中使用的是一种多孔的蜂窝煤．请你就平时观察、研究蜂窝煤炉的情况，完成下列探究：
（1）煤炉里煤燃烧释放出的内能有相当一部分损失掉了，从煤炉的使用情况来看，损失的主要途径是什么？
（2）与烧煤球相比，蜂窝煤在燃烧时的好处是什么？
（3）煤炉在使用过程中，炉壁总是热的，这一部分热能其实被损失了．请你想出一种办法来有效地利用这部分热．
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某科技活动小组对我市一农场进行调研时发现：西瓜在不同季节上市价格差别很大，他们通过查阅资料和实地考察知道：我市早春土壤的平均温度较低，不适宜西瓜的生长，瓜农们采用覆盖透明塑料薄膜的方法来提高土壤的温度．请你设计实验方案来验证这种做法的有效性．
（1）你选用的器材，除了足够的泥土外，还需______．
（2）简述实验步骤．
（3）请你用物理知识说明透明塑料薄膜能提高土壤温度的道理（两点即可）．
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不同物体吸收太阳辐射的能力不同．请你从下列物质中选取几种，设计一个简单实验，比较不同物质对于太阳辐射能的吸收能力．供选择的物质：沥清，大小和厚度相同的红瓦、青瓦、木材，大小和厚度相同（且较薄）的镀锌铁板、生锈铁板、铝板．要求：写出所选的器材、实验方法和预期观察到的现象及对应的结论．
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在学习太阳能的利用时，某实验小组想通过实验探究“黑色物体与白色物体对太阳能的吸收本领哪个大”？
（1）请你对上述问题作出合理的猜想，并列举生活中的一个实例来支持你的猜想．
（2）请你设计一个实验方案来证明你的猜想，要求写出实验器材和实验步骤．
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