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小宇在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样都是太阳光照射,为什么...

小宇在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样都是太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小宇想:是不是不同的物质吸热升温快慢不同呢?于是他使用相同的电加热器给不同的物质(水和煤油)加热,并用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据:
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关.
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:______
(3)在上面的分析中采用研究方法是______
(4)由于物体吸热的多少不便用仪器测量,本实验中把吸热的多少转换成加热时间的长短.在探究活动中常用到这种方法,请运用这种方法设计一个方案来比较电流做功的多少.
(1)~(3)利用控制变量法分析实验时,其基本思路是先找出相同(保持不变)的实验条件,然后再找出不同的实验条件,最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系; 利用控制变量法归纳实验结论的基本步骤是:先书写保持不变的条件,再书写变化规律; (4)本实验中把吸热的多少转换成加热时间的长短,采用的是转换法.运用这种方法,将两个电阻不同的电阻丝串联起来,然后分别放入盛有质量相同的煤油的烧瓶里.通电后,观察煤油中各温度计的示数,从而探究电流所做的功与哪些因素有关. 【解析】 (1)由图表可知物质升高温度相同,而物质的质量不同,所以该实验研究:吸收热量的多少与物质质量的关系; (2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可知物质的质量相等,升高的温度相同,而物质吸收的热量不同,因此可以得出的初步结论是:质量相同的不同物质(或水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量不相同; (3)在上面的分析中采用研究方法是控制变量法; (4)运用转换法比较电流做功的多少:将两个电阻不同的电阻丝串联起来,然后分别放入盛有质量相同的煤油的烧瓶里.通电后,观察煤油中各温度计的示数,从而探究电流所做的功与哪些因素有关. 故答案为:(1)质量;(2)质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相等;(3)控制变量法;(4)将两个电阻不同的电阻丝串联起来,然后分别放入盛有质量相同的煤油的烧瓶里.通电后,观察煤油中各温度计的示数,从而探究电流所做的功与哪些因素有关.
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考点分析:
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小宇在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样都是太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小宇想:是不是不同的物质吸热升温快慢不同呢?为此,他对此问题进行了探究.如图甲所示,在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食用油,用相同酒精灯加热直到沸腾.
(1)分别测量出水和食用油的沸点,发现食用油的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,则水的沸点为______℃,可以推知,此时大气压______1标准大气压.(选填“>”、“=”或“<”)
(2)实验中加热食用油到沸腾需要的时间长,说明食用油吸收的热量比水______(选填“多”或“少”).
(3)小宇根据“加热食用油到沸腾需要的时间长”这一现象得出了食用油的比热容比水的比热容大的结论.站在一旁的李老师认为他的这种结论是错误的,其原因是在实验设计上出了问题.请你指出小宇同学在实验设计上存在的问题.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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