如图所示是小明设计的温度自动报警器原理图．在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号．请按照题意要求，在图中连接好电路．并说明其工作原理．
考点分析：
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随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球．关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想．有关月球周围的磁场问题，安琪同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案．
安琪同学的猜想：月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极．
安琪同学为检验上述猜想所拟定的实验方案：
（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；
（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极．
你认为，洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是什么．
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小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华设计的实验不妥之处是______．
（2）请你写出实验的改进方法______．
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阅读下面短文，按要求回答问题：
平行的通电导线会怎样相互作用？小刚学了电流的磁效应，他不仅知道电流的周围存在着磁场，而且还通过实验探究得出了一个结论：如果导线中电流的方向变了，导线周围磁场的方向也会变．小刚最近又学了磁场对通电导线的作用力，知道磁场对导线的作用力方向和电流方向、磁场方向都有关系．
小刚是一个爱思考的学生，他想：如果把两根通电导线靠得很近，任何一根导线都处在另一根导线的磁场之中，这样，两根导线之间便会有力的作用．他把想法和几个好朋友一说，朋友们想，会有怎样的作用呢？
小明说：“两条导线会相互吸引．”
小华说：“也许是互相排斥呢？”
小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线互相打架了？”
到底谁对呢？他们决定用实验检验一下：于是他们来到物理实验室，设计了一个实验电路，如图甲．实验中将A、B两段导线相互靠近．闭合开关后发现，A、B两根导线相互推斥，变成了如图乙的情况．小华得意地说：“怎么样，我说对了吧，实践是检验结论的惟一标准．因此，可以得出的结论是：当两根通电导线靠得很近时，它们是相互推斥的．”小明和小红没出声，算是默认了．
小刚想了想，说：“别忙于下结论．”随后改变了其中一根导线的电流方向，结果两根导线变成了相互吸引．小刚接着说，现在可以下结论了．
请回答：
（1）他们对问题的探究过程经历了 ______、______、______、得出结论等四个程序；
（2）请你分析：小刚根据什么判断出当把其中一根导线的电流变为相反时，两根通电导线就会变推斥为吸引？
（3）文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？
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信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超的认路本领提出了各种猜想如下：
A、信鸽对地形地貌有极强的记忆力
B、信鸽能发射并接收某种超声波
C、信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向
D、信鸽子能发射并接收某种次声波
科学家们曾做过这样一个实验：把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了哪种猜想？
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一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．小磁针不动，导线不可能有电流通过
B．小磁针发生转动，导线一定通有电流
C．小磁针发生转动，导线不一定通有电流
D．小磁针不动，导线一定没有电流通过
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