如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流______;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数______;
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①你对此猜想是:______;
②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:______.
考点分析:
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学校综合实践活动小组的同学利用如图甲所示的装置以及毛巾和一些钩码,探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”.他们分别做了三组实验,如图乙所示,图中的数字表示实验序号.
(1)在实验中要探究的是滑动摩擦力大小与______和______的关系.
(2)实验过程中,弹簧测力计始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如表格所示.分析表中数据,发现其中一次弹簧测力计的读数不可能等于滑动摩擦力的大小,请指出其实验序号______.
实验序号 | 弹簧测力计的读数/N |
1 | 1.6 |
2 | 1.2 |
3 | 1.3 |
(3)实验操作时,比较难做到的是______,因而弹簧测力计的读数不一定等于滑动摩擦力的大小.请你利用现有器材进行改进,确保弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力的大小.写出你的做法(可配图说明),并指出你这样改进有哪些优点______.
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小明用天平和量筒测某种合金的密度.
(1)调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,则此时应将平衡螺母向______调节.
(2)用托盘天平测量合金块质量的操作情况如图乙所示,请你指出其中的错误:______(写出一种即可).
(3)改正错误后,小明用正确的方法测量合金块的质量,天平平衡时,放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示.当量筒中的水面稳定后,水面所在的位置如图丁所示,由此可知,合金块的质量为______g,合金块的体积为______cm
3,合金块的密度为______g/cm
3.
(4)小明在整理实验器材时发现,测量合金块质量所用的砝码上有锈迹,导致了砝码的质量______(选填“偏大”或“偏小”,下同),从而使合金块密度的测量值______.
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如图甲所示,是小明做“观察水的沸腾”实验的装置.
(1)实验时,烧杯中要加适量的温水,且烧杯上要加纸盖这样做的目的是______.
(2)在加热过程中,以下说法不正确的是______.(填序号)
A.开始加热时,水中就有大量气泡产生
B.水沸腾前,水的温度不断上升
C.水沸腾时,气泡上升过程中体积由小变大
D.水沸腾过程中,水需要不断吸热
(3)如图乙所示,是水沸腾时温度计的示数,则水的沸点是______℃;由水的沸点可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(4)爱思考的小明想到:常用液体温度计里的液体一般有酒精、煤油和水银,为什么不选用水呢?请你利用所学的知识,帮他解释其中的原因:______.
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如图所示,小明做“探究平面镜成像的特点”的实验时,将玻璃板竖直放在桌面上,取两段同样的蜡烛,把蜡烛A点燃放在玻璃板的前方,将蜡烛B放置在玻璃板的后方.
(1)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是______.
(2)实验时,眼睛应该在玻璃板______(选填“前”或“后”)观察.调节蜡烛B的位置,直到______时,蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置.
(3)取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体的______关系.
(4)移去蜡烛B,在其原来的位置放一块光屏,发现光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是______(选填“虚”或“实”)像.
(5)如果将蜡烛A向靠近镜面的方向移动,那么它的像将向______(选填“远离”或“靠近”)镜面的方向移动,像的大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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按照题目要求作图:
(1)如图甲所示,小球悬挂在细线下来回摆动.请作出小球在图示位置时,所受绳子拉力F和重力G的示意图.
(2)如图乙所示,一束光从空气斜射向玻璃.请在图中标出入射角α的位置,并作出折射光线的大致方向.
(3)根据图丙中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极.
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