如图是王峰同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踩踏时，______；无人踩踏时，______．
考点分析：
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一个电磁学实验箱内有如下图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填在下表中．
| 实验名称（或实验目的） | 选用器材（填字母代号） |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
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给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示．
（1）用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：
a．组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路．
b．当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强．
（2）标出通电电磁铁的N、S极．
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如图所示．M为一软铁棒（磁性不能保持，只有被磁化时才有磁性），用弹簧悬挂着．
（1）当闭合开关S时，观察到的现象是 ______，原因是 ______；
（2）闭合开关，滑片P向左移动时，你观察到的现象是 ______，原因是 ______．
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根据下图所示小磁针静止时的位置判断出通电螺线管的磁极，并在图中标明各螺线管中的电流方向．
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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同；
（2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的；
（3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______的条件．
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