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小明和小华用如图所给的器材做“探究物体浮沉条件”的实验.请在下面横线上填入相应的...

小明和小华用如图所给的器材做“探究物体浮沉条件”的实验.请在下面横线上填入相应的正确内容.
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(1)他们首先探究物体下沉的条件,过程如下:
A、将部分螺母放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
B.取出小瓶,______
C、将小瓶挂在弹簧测力计下,见图(a),测出其重力为______N;
D.将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见图(b),则小瓶受到的浮力为______N;E.分析比较数据得出物体下沉的条件.
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(2)他们接着探究物体上浮的条件,过程如下:
A、取出小瓶,______
B.用弹簧测力计测出小瓶的重力;
C、将小瓶浸没水中松手后,观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力为______N,依据是:______
D、分析比较数据得出物体上浮的条件.
(1)利用弹簧测力计可以测小瓶的重力,根据弹簧秤的量度可求得最小分度,则可读出力的示数,根据F浮=G-F可求得浮力,擦干小瓶测重力,可以减小误差. (2)为使小瓶上浮,则应将螺母取出,擦干小瓶表面,因小瓶的体积不变,故由阿基米德原理可得浮力的大小. 【解析】 (1)B、因将瓶子拿出时,表面会有水份,故应用抹布擦干小瓶,可以减小误差; C、由图可知弹簧秤的最小分度为0.2N,故读数为2.4; D、弹簧秤读数为F=1.8N,由受力分析得,物体受向下重力、浮力弹簧秤向上的拉力,则浮力F浮=G-F=2.4N-1.8N=0.6N; (2)A、要测量小瓶的质量应将螺母取出,用抹布擦干小瓶,再旋紧瓶盖;根据F浮=ρ液gV排,由于ρ液和V排未变,所以F浮不变,即等于0.6N. 故答案为:(1)B、用抹布擦干小瓶;C、2.4N,C、0.6N; (2)A、用抹布擦干小瓶,取出螺母,旋紧瓶盖; C、0.6,根据F浮=ρ液gV排,由于ρ液和V排未变,所以F浮不变.
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考点分析:
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在“研究凸透镜成像规律”的实验中,提供的器材有:蜡烛(附火柴)、凸透镜(焦距约为5cm)、光屏和光具座(标尺的刻度范围是“0~100cm”).
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(1)将蜡烛和透镜放在图所示的位置,点燃蜡烛,要在光屏上得到清晰的像,光屏应向______(选填“左”或“右”)适当移动,才能在光屏上得到一个清晰的倒立、______的实像;在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是______
(2)研究发现,物体距离透镜越远,所成像的位置越接近焦点,若物体距离透镜足够远时,所成的像与透镜间的距离就近似等于透镜的焦距.根据这个道理,利用提供的器材估测凸透镜的焦距.为了使测量的结果尽可能准确:
A.将图中的蜡烛移至光具座上______cm刻线位置;
B.将图中光屏移至光具座上______cm刻线位置;
C.将图中的凸透镜向______(选填“左”或“右”)移动,直到光屏上出现清晰的亮点,记下此时像与透镜间的距离.
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如图甲所示的器材是用来做“测定小灯泡额定功率”的实验,其中电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为3.8V,阻值约为12Ω.
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(1)请把图甲中的电路补充完整.
(2)小明同学在连接电路时,将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,而且很亮,你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是:
______
______
(3)实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为______V,若此时电流表的示数如图乙所示,电流为______A,那么小灯泡的额定功率是______W.
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冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.请你结合该实验中的具体情况,回答下面的问题:
(1)通过观察电磁铁______的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
(2)流过电磁铁甲的电流______电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”),电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______

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如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到______,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像______为止,这时发现像与物的大小______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板______;像和物到玻璃板的距离______
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).

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如图所示,开关S闭合后,请标出通电螺线管的N极和S极.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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