园艺师用剪刀修剪树枝时，常常把要剪断的树枝尽量往支点靠近，这样做的道理是什么？
考点分析：
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小军在参加学校组织的拓展训练时，在湖边捡到一块漂亮的小石块，他想测出小石块的密度．小军书包里有一个水杯、一把钢尺和一些细线，他利用钢尺、水杯和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是他设计的实验步骤，请将其补充完整．
（1）用一根细线拴好小石块系在钢尺的一端A，用另一根细线系在钢尺的某一适当位置O，手提细线将钢尺悬挂，钢尺恰好在水平位置平衡，______；
（2）把小石块浸没在盛有湖水的水杯中，将钢尺的悬挂点向远离A端移动到另一适当位置O′，使钢尺再次在水平位置平衡，______；
（3）已知湖水的密度为ρ
水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为ρ
石=______．
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请选择适当器材，设计一个实验证明：“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”．在实验过程中不能拆改电流表的接线，请画实验电路图，并写出实验步骤．
（1）实验电路图：
（2）实验步骤：
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在“探究决定物体动能大小因素”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验，下表是小明在实验中测量的数据．表中小车被推移的距离为L和3L两次实验中，小球的______相同（选填“质量”或“速度”）．实验中小明通过测量______反映小球动能的大小．
小球的速度
小车移动的距离
小球的质量 |
v |
2v |
| m | L | 8L |
| 2m | 3L | 20L |
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小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，选择了如下图所示的器材．演示板上固定了四根金属丝，a，b，c三条长度均为1m，d的长度为0.5m，a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．该同学记录数据如下表．
| 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| MN两端连接的金属丝 | a | b | c | d |
| 电流表示数/A | 0.46 | 0.6 | 0.92 | 0.94 |
（1）比较步骤1和3，可得出结论：当长度和______相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；
（2）比较步骤______，可得出结论：当材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大．
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小刚同学用焦距分别为5cm、10cm、15cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示．将蜡烛放在15cm处，在实验过程中始终保持蜡烛和凸透镜位置不变，请你根据所学知识完成下列填空．
（1）选用焦距为10cm的凸透镜，移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰的倒立、
的实像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
（2）选用焦距为
cm的凸透镜，移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰像，投影仪和幻灯机就是利用凸透镜这一成像特点制成的．
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