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如图,甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则( ) A.甲的...

如图,甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则( )
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A.甲的密度大,甲的重力小
B.甲的密度小,甲的重力小
C.甲的密度小,甲的重力大
D.甲的密度大,甲的重力大
对于形状规则的固体来说,也可以用P=ρgh来计算压强.本题中,两个圆柱体对地面的压强相等,我们看图就可以知道两个圆柱体的高度关系,从而就可以得出密度关系.面积大小也可以从图中看出来,我们再利用F=PS就可以判定出哪个圆柱体对地面的压力大了. 【解析】 由图可知:h甲>h乙,根据P=ρgh可知,在压强相等时,ρ与h成反比,所以ρ甲<ρ乙. 由图可知:S甲>S乙,根据P=可知,在压强相等时,F与S成正比,所以F甲>F乙,则G甲>G乙. 故选 C.
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考点分析:
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如图,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是( )
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A.F1=F2
B.F1>F2
C.p1=p2
D.p1>p2
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如图,展示了日常生活、生产技术中的四种情境,其中哪种情境运用了增大压强的知识?( )
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塑料救生圈,质量为4千克,漂浮在水面上时,露出水面部分的体积是救生圈的3/4.当一小孩躺在上面,恰好使救生圈全部浸入水中.求:
(1)救生圈的密度
(2)小孩的质量
(3)若有一质量为50千克的学生用此救生圈,是否安全(人的密度大约为1.2×103千克/米3)?
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假期里明明和他爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动.活动的要求是:家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上,恰好使木板水平平衡.
(1)若明明和爸爸的体重分别为350N和700N,明明站在左侧离中央支点3m处,明明的爸爸应站在哪一侧?应离中央支点多远才能使木板水平平衡?
(2)若明明和他爸爸已经成功地站在了木板上,现在他们同时开始匀速相向行走,明明的速度是0.4m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?

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如图(a)所示,直线AB是光滑木板与棉布的分界线(木板与棉布处在同一水平面上),然后使一个小线轴(如缝纫机上的线轴)沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动,可以看到,线轴在棉布上滚动的方向发生了改变.如图(b)所示,一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变.
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(1)由图(a)可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时,其速度的大小将______(变小/不变/变大),此时乙轮速度的大小将______(变小/不变/变大)
(2)从图(a)、(b)两种类似现象可知,光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是______
(3)在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法?请列举一例说明.
答:______
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