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学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远.陈平说:“掷出点越高,掷得越...

学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远.陈平说:“掷出点越高,掷得越远”.王力说:“掷出速度越大,掷得越远”.李明说:“我们还是通过实验来探究吧”.
大家经过讨论,提出了以下猜想.
猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关.
猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关.
猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图7所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出.他们通过7次实验得到下表中的实验数据(“射出距离”指水平距离).
实验序号射出点高度
h/m
射出速度
v/
射出仰角
射出距离
l/m
10.5530°2.9
20.51030°9.6
30.51045°10.7
41.01045°11.1
51.51045°11.5
60.51060°9.1
70.51530°20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题.
(1)为验证猜想1,应选用序号为__________________的实验数据,
因为______
(2)为验证猜想2,应选用序号为__________________的实验数据,
因为______
(3)为验证猜想3,应选用序号为__________________的实验数据,
因为______
(4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远?

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因为铅球射出的距离可能与射出点的高度、射出的速度和射出的仰角都有关系,所以在探究射出距离与射出点的高度的关系时,应保持射出的速度和射出仰角一定;在探究射出距离与射出速度的关系时,应该保持射出点的高度和射出仰角一定;在探究射出距离与射出仰角的关系时,应该保持射出点的高度和射出速度一定. 【解析】 (1)要探究射出距离与射出点高度的关系,就必须保持射出速度和仰角一定,只改变射出点高度.从表格中数据来看,序号3、4、5的射出速度和射出仰角都相同,只有射出高度不相同,因此要验证猜想1,应选序号为3、4、5的实验数据进行分析. (2)要探究射出距离与射出的速度的关系,就必须保持射出点的高度和仰角一定,只改变射出速度.从表格中数据来看,序号1、2、7的射出点的高度和射出仰角都相同,只有射出的速度不相同,因此要验证猜想2,应选序号为1、2、7的实验数据进行分析. (3)要探究射出距离与射出仰角的关系,就必须保持射出点的高度和射出的速度一定,只改变射出的仰角.从表格中数据来看,序号2、3、6的射出点的高度和射出速度都相同,只有射出的仰角不相同,因此要验证猜想3,应选序号为2、3、6的实验数据进行分析. (4)从实验数据可以看出射出点的高度越大,射出的速度越大,射出角度为45°时,铅球被射出的距离越远. 故答案为: (1)3、4、5;要研究与射出点高度的关系,应该保持射出速度、射出仰角相同. (2)1、2、7;要研究与射出速度的关系,应该保持射出点的高度、射出仰角相同. (3)2、3、6;要研究与射出仰角的关系,应该保持射出点的高度、射出速度相同. (4)应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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