在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计．
由图甲到图乙，改进的理由是______；
由图乙到图丙，改进的理由是______．
考点分析：
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小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图所示的装置记录了相应实验数据如下表：
| 拉力/N | | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 40 |
| 指针的位置/cm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
（1）分析实验数据，写出你能得到的结论．
（2）举出该探究在实际应用中的一个实例．
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在探究“浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，部分同学提出如下猜想：
物体所受浮力的大小可能跟物体的下表面到水面距离有关．
小江就他们的猜想做了一组实验，如图，请你帮他设计能正确反映浮力和圆柱体下表面到水面距离的关系的图象．
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如图所示是小明测量“斜面机械效率”的装置图．下表是他记录的实验数据：
| 实验次数 | 斜面倾斜程度 | 物体A重G/N | 物体上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物体移动距离S/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5.0 | 0.1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.75 | 66.67% |
| 2 | 较陡 | 5.0 | 0.2 | 2.5 | 0.5 | 1 | 1.25 | |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.3 | 3.4 | 0.5 | | 1.7 | 88.24% |
（1）请将表格中空格处的数据填写完整．
（2）分析小明表格中的实验数据可知：长度相同的斜面，越平缓的越______（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有______（只写出一条即可）．
（3）根据你的实验经历，实验中很难控制的操作是______．
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如图是测定机械效率所用的滑轮，A为定滑轮，B为动滑轮．若使绳的拉力沿向上的方向作用
（1）如何组装该滑轮组，请画在图上．
（2）在这个实验中所需要的测量工具是：______和______．
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小丽在菜市场买了一个西瓜，她用塑料袋提着回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮她找到解决的办法，并说明这样做的物理道理．
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