如图所示电路,电源两端电压为6V且保持不变.L
1和L
2是额定电压为6V、电阻分别为10Ω和20Ω的不同灯泡(忽略温度对灯丝电阻的影响)求:
(1)当只闭合S
1、S
2时,A表的示数为?
(2)当只闭合S
2、S
3时,A表的示数为?
(3)当只闭合S
3时,A表的示数为?
考点分析:
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如图所示电路中,电压表示数为6V,A
1表的示数为0.2A,A
2表的示数为0.6A,A表的示数为1.8A,求:
(1).电源电压为多少V?(2)R
2的值是R
1的几倍?
(3).R
3的阻值为多少Ω?(4).通过R
1的电流为多少A?
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一个电热水壶内装有2kg 的冷水,经过加热后水温从18℃升高到98℃,求:电热水壶内的水吸收的热量是多少?
c
水=4.2×10
3J/
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小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示.
(1)请你说明在开关S闭合后观察到的现象______.
(2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数.(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)
(3)电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A
1和A
2的示数可以得到的实验结论是______.
(4)小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得到的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等.你认为他们的实验是否还有值得改进之处?如果有,应该如何改进?
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小桦按题图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.在此实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表1所示.
表1
实验次数 | I/A | A、B间电阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
(1)小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是:______;
(2)小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是:______.
(3)正确操作实验后,小桦将得到的实验数据记录在表2中,请分析表2中的数据,你能得出什么探究结论?
______.(2分)
表2
电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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一个同学用图(甲)所示的电路测小灯泡灯丝的电阻.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求滑片P向右移时,电路中的电流变小)
(2)在连接电路过程中,滑片P应置于______端.(填“左”或“右”)
(3)在某次测量中,如果电流表、电压表的示数如图(乙)所示,则电路中的电流是______A,灯丝两端的电压是______V,灯丝的电阻是______Ω.
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