实验室需要购买橡皮泥,准备用于做探究“一个物体的形状改变时,物体的质量是否变化?”的实验.老师要求同学们打听一下,看哪个商店里有橡皮泥卖.有位机灵的同学说:我家许多我小时候玩的积木,它们都是木头的、形状各不相同,我把积木带来行吗?老师没有回答,而是给同学们留下了下面一些问题;
(1)如果物体仅仅作形状的改变时,它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答:______;你作出这种猜想的理由是:______;
(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?______;
(3)用橡皮泥来做这个实验有什么好处?______.
考点分析:
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有一件用金铜合金制成的工艺品,用天平测得它的质量是600g,用量筒和水配合测得它的体积是50cm
3.已知金的密度是19.3×10
3kg/m
3,铜的密度是8.9×10
3kg/m
3.计算该工艺品的含金量(含金量是指工艺品中的金的质量占总质量的百分比).
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造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的.从它的标签上知道,纸的厚度为d.但是,要想知道纸的总长度有一定的困难.因为纸很薄且卷绕得很紧,所以无法数出卷绕的层数;又因为纸筒上卷绕的纸很长,不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量.某同学测量了卷纸筒的有关尺寸,标在如图所示的视图上.请你推导纸的总长度(L)的计算表达式:L=
.
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光学兴趣小组的同学,在一次探究凸透镜成像规律的实验中,不断改变物距(u),并在调节得到清晰像时记录像距(v),结果获得了一组物距(u)和像距(v)的对应数据.然后根据数据描点画出了如图所示的图线.那么,根据你所知道的凸透镜成像规律,结合对图线的分析,可知该兴趣小组的同学做此实验时所用凸透镜的焦距是
cm.
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如图,三角形是一个三棱镜的截面.三棱镜的左侧有一个物点P,如果你在三棱镜的右侧观察,所看到的物点的像大致在A、B、C、D四个点中的哪一点?答:在
点;简要说明理由
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有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同. 于是,小张同学决定检验一下.结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为100℃的沸水中时,示数96℃.那么,这支温度计的实际分度值是
;如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的实际温度为
.
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