物体间力的作用是相互的．实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反．如图所示，一个物体静止地放在水面上．
（1）画出物体所受各力的示意图．
（2）试推证：物体对水竖直向下的压力与物体受到的重力大小相等．
考点分析：
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用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图a为一种测量方案的原理图．
（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电压表的读数为______V，电流表的读数为______A，则电阻的测量值R=______Ω；
（2）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值______（选填“大于”、“小于”或“等于”）电阻的真实值，其原因是：______．
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如图是小敏自制的一个电磁跷跷板．小狗、小猫模型站在一个可绕光滑转轴的轻质杆上．它的工作过程是：当处于如图位置时，两触点接触，使电磁铁产生磁性，吸引衔铁，小猫端下降．两触点______，电磁铁失去磁性，在小狗重力的作用下，小狗端下降，反复上述过程．如果小猫、小狗站立点离转轴的距离分别为7厘米和5厘米，小猫模型的质量为100克，则该跷跷板要能正常工作，小狗模型的重力应略大于______牛如果翘翘板电路连接正确、两触点接触良好，但不能正常工作可以改进的方法是______（只要写出一点即可）．
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某物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动．
[实验探究]
将长度为 1m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示）．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．表呈现的是部分实验数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 斜面高度h/m | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 拉力F/N | 2.7 | 3.2 | 3.6 | 4.1 |
| 机械效率η | 0.56 | 0.63 | 0.69 | 0.73 |
（1）疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”
请报据表3中的实验数据，写出正确的结论．______；
（2）疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”
请进一步分析表3实验数据，写出正确的结论：______．
简述理由：
[理论探究]
（3）疑惑三．“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗？”
请根据已有的知识推导：对于倾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重为G的滑块沿斜面匀速移动时，滑块受到的摩擦力f的数学表达式（斜面的长L和斜面的高h均为“可测量”量）
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将一灯泡直接接到电源上，功率为100瓦，用长导线将灯泡串联后接到同一电源上，功率为81瓦，则长导线上损失的功率是
（ ）
A．19瓦
B．10瓦
C．9瓦
D．无法计算
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下列情景可能发生的是（ ）
A．有人居然用一块冰将一张纸点燃了
B．小明在常德的家中用不加盖的铁锅将水烧到了120℃
C．传说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面
D．宇航员们在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈
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