在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：
A． 探究导体电阻大小与材料是否有关
B． 探究不同物质的吸热能力
C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D． 探究导体电阻大小与长度是否有关
（1）如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题______．（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
（2）在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（R
A＞R
B）接入电路，在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高．由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻______，产生的热量越多．
（3）在与（2）的探究基础上：若选择______相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择______相同，______不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D．
考点分析：
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．
（1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）在连接电路时开关应______，滑动变阻器的滑片应放在______（选填“A”或“B”）端；
（3）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片P发现电流表示数变大时，灯变亮，而电压表示数在变小，其原因可能是______
（4）小明正确连接好电路后，某次实验中，电压表读数为l.8V，电流表示数为0.24A．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
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小刚同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表．
| 电阻R/Ω | 5 | 6 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.5 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
（1）分析表中的数据，可以得出的结论是：______．
（2）滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：______．
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小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如甲所示）
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如乙所示）．
上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与______关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力______越多，小车撞击木块时的动能______．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？______．理由是______．
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如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验，请你根据要求填空：
（1）图甲中实验表明：______．
（2）图乙是______（填写科学家名字）实验装置，小磁针发生偏转，说明______．
（3）图丙中导线时继时续与电源接触时，收音机发出喀喀声，证明了______的存在．
（4）图丁中，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电动机．其工作原理是______；若要改变线圈的转动方向，请写出一种操作方法：______．
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下表为小明家电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R
1和R
2均为电热丝．
| ××牌电烤箱 |
| 额定电压 | 220V |
额定
功率 | 高温档 | 2200W |
| 低温档 | 440W |
| 电源频率 | 50HZ |
求：
（1）在高温档时，开关S是断开的还是闭合的？电烤箱在高温档正常工作时，电路中的电流是多大？
（2）电烤箱内电热丝R
1和R
2的阻值分别是多少？
（3）一天中午，小明观察到他家电能表的示数为
若只将该电烤箱接入电路中，让电烤箱在高温档正常工作30min后，则电能表示数为多少？
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