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利用如图所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的电功率....

利用如图所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的电功率.
(1)前者的实验原理是______;后者的实验原理是______
(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡.小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是______
(3)该实验装置______(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.
(4)若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了,则电压表的示数______(填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)实验结束,拆除电路过程中,开关应处于______状态.

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(1)伏安法测灯泡电阻的原理是R=,伏安法测灯泡额定功率的原理是P=UI. (2)电路连接正确,灯泡不亮的原因有两个,即没有电流通过或虽有电流通过、但太小;是否有电流可以由电流表、电压表指针是否偏转确定;有电流通过、但太小可以通过调节滑动变阻器来观察灯泡是否发光来判断. (3)要验证欧姆定律中的电流与电压的关系,应保持电阻阻值不变,但小灯泡的电阻随灯泡两端电压的变化而变化,所以利用此实验装置不能用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系. (4)滑片移动过程中,灯泡灯丝突然烧断,电路断路,电流表示数为0,电压表串联在电路中测电源电压. (5)拆除电路过程中,为保证电路安全,开关应断开. 【解析】 (1)伏安法测灯泡电阻的原理:R=; 伏安法测灯泡额定功率的原理:P=UI. (2)如果小灯泡断路,电路中没有电流,电流表示数为零,但电压表的示数接近电源的电压;如果小灯泡短路,电路中有电流,但电压表示数为零;如果滑动变阻器接入电路的电阻过大,电流表和电压表有示数,但示数很小;故灯泡不亮时,应首先调节滑动变阻器或检查灯泡是否烧坏或观察电流表指针是否偏转. (3)要验证欧姆定律中的电流与电压的关系,应保持电阻阻值不变,但小灯泡的电阻随灯泡两端电压的变化而变化,所以利用此实验装置不能用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系. (4)灯泡灯丝突然烧断,电路断路,电流表示数为0,电压表串联在电路中,测电源电压,所以电压表的示数变大. (5)在拆除电路时,一般应先断开开关,然后拆除电源两极的导线以及其他导线. 故答案为:(1)I=(欧姆定律,或R=);P=UI; (2)调节滑动变阻器或检查灯泡是否烧坏或观察电流表指针是否偏转; (3)不能; (4)变大; (5)断开.
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考点分析:
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(1)小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象,如图丙、丁所示.请你回答:
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①图乙中,温度计的示数为______℃.图丙中,______段表示冰的熔化过程.
②比较图丙中AB段与CD段可以看出:吸收相同热量时,冰升温比水升温快,原因是______;由图丁可知,水的沸点是______℃,婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出:图象中的GH段不是根据实验数据画出来的,请你帮婷婷陈述其中的奥妙:______
(2)如图是探究“动能的大小与质量的关系”的实验装置,实验时应选择质量______的钢球,同时让小球从斜面______的高度滚下;(选填“相同”或“不同”).观察木块被小球推动后______;如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:______;若某过程中,小球在2s内对木块做了0.2J的功,则小球对木块做功的平均功率为______W.
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(1)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是______.小王同学把杠杆放在支架后,如图所示,他应将平衡螺母向______节(选填“左”或“右”).
(2)小王的实验数据如下表:
动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
30.0510.15
根据实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:______
(3)小王所做实验仍存在不足.同一物理实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验中测多组数据目的相同的有______(选填序号).
①探究杠杆平衡的条件          ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究串联电路中的电流规律    ④探究动滑轮特点
这些实验测多组数据目的都是为了______

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(3)当滑片P在最右端时,电动机的能量利用率是多少?(电动机能量利用率:电动机消耗的功率与电源输出总功率的百分比,公式:η=manfen5.com 满分网
(4)若电动汽车以最大和最小速度匀速行驶所受的阻力相同,求两次速度之比为多大?(电动机内阻不计)

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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