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下列情况中，不能用来测量物体长度的尺是（ ） A．零刻线磨损的尺 B．量程比被测...
下列情况中，不能用来测量物体长度的尺是（ ）
A．零刻线磨损的尺
B．量程比被测物体长度小的尺
C．刻度不均匀的尺
D．分度值不是1mm的尺
考点分析：
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某冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是55g，将它们放在盛有水的圆柱形容器中恰好悬浮于水中（如图甲所示）．当冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如图乙所示，忽略水的蒸发），若容器的底面积为10cm
2，已知ρ
冰=0.9×10
3kg/m
3，ρ
水=1.0×10
3kg/m
3．
求：
（1）甲图中冰和小石块总共受到的浮力是多大？
（2）冰熔化成水后，水对容器底的压强减少了多少？
（3）石块的密度是多少？
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如图甲所示的电路中，电源电压恒为6V，R
2=30Ω，已知通过R
1的电流随它两端电压变化关系如图乙所示．
求：
（1）R
1的阻值；
（2）当S
1、S
2、S
3均闭合时，电流表的示数；
（3）当S
1闭合，S
2、S
3断开时，电流表的示数为0.15A，此时R
3消耗的功率．
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2月20日，重庆市教委公布了中招体育考试项目及评分标准：立定跳远（15分，男子为2.40米、女子为2.03米），掷实心球（15分，男子距离为9.70米、女子为6.50米），1分钟跳绳（20分，1分钟内跳185次）．3个考试项目将于4月1日至30日举行，并以满分50分计入中招升学考试总成绩．我校初三、4班的晓东同学，体重540N，1min跳绳200次，每次跳离地面0.05m（假设每次跳离地面高度相同），轻松获得跳绳单项满分．请问：
（1）晓东同学每次跳离地面做的功是多少焦耳？
（2）他在这1min的跳绳中功率是多大？
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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应______，闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______（写出一种即可）．
（4）排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．
（6）小明分析图3所示的图象发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而______（选填“增大”或“减小”）的结论．
（7）如果将图1中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是______
A．探究电流与电压关系
B．探究电流与电阻关系
C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系．
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小华回顾两年来所学知识时，想到了如图甲、乙两个实验，他进行了如下总结：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如：甲实验是让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较小球推动物块B运动______的大小表现出来的．
（2）一个物理量与多个因素有关，当要研究这个物理量与某个因素的关系时，要采用______法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小的关系时，就要多次改变______的大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系时，就要多次改变速度的大小，同时控制小球的______不变．
（3）两个实验都发生了能量的转化．甲实验中木块与水平面摩擦时，机械能转化为______能；乙实验中小球加速滚下时，______能转化为动能．
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