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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与...

manfen5.com 满分网如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关.
(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明在滚动的任一时刻,两球的速度______,且两球的速度跟______无关.
(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到______球将木块撞得更远.由此可得出结论:①______
______
(1)由于两球原来的位置相同,运动了一段时间后,两球的位置没有变化,极始终相对静止,由此可知,两球的速度大小关系. 由题意知,两个球的质量不同,但两球的速度始终相等,由此得到球的速度与质量的关系. (2)由于两球的质量不同,速度相同,根据动能的决定因素可知其动能大小不同,所以将球撞击的距离也不同,动能大的球将木块撞得更远.因此要确定哪个球将木块撞击的更远,就要先确定哪个球的动能更大. ①通过球木块被撞击的距离远近可以体现物体球的动能的多少.根据两个球的相同点与不同点,利用控制变量法的思想,即可得出结论. ②球下落的过程,是将重力势能转化为动能的过程,转化出来的动能越多,说明物体具有的重力势能就越多.根据两球开始下落是的相同点与不同点,利用控制变量法的思想,可以得出重力势能与质量的关系. 【解析】 (1)由于两球从相同的高度同时滚落,且在每一时刻,两者的位置都相对静止,即,经过了相同的时间,运动的距离相同,由此可知,两球的速度始终相等. 由题意知,两个球的质量不同,但在每一时刻的速度相同,所以两个球的速度大小与质量无关. (2)到达底端时,两球的速度相等,由于B球的质量大,所以,根据动能的决定因素可知,其动能就大,将木块撞击的就远. A、B两个球的速度大小相同,由于质量的不同导致了两个球的动能不同,并且质量大的物体的动能大,由此可得出如下结论:运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大或物体的动能与它的质量有关. 球在向下滚动的过程中,是将球的重力势能转化为动能,B球的动能大,说明B球原有的重力势能也大,由于A、B两球的高度相同,质量不等,由此可以得出,物体的重力势能大小与物体的质量有关,且质量越大,重力势能就越大. 故答案为:(1)相同;质量; (2)B;①运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大(物体的动能与它的质量有关); ②高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越大(物体的重力势能与它的质量有关).
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考点分析:
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实验次数球离橡皮泥的高度/m球在橡皮泥中的凹陷程度
11.0较浅
22.0较深
33.0很深
(1)由记录结果可以得到的实验结论是:______一定时,物体高度越____________越大;
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
让几个______不同的小球从______高度自由下落,观察球在橡皮泥中凹陷程度.
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实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次实验中,第______次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(2)第四次实验中,有用功是______J,总功是______J,滑轮组的机械效率为______
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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