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将标有“6V 3W”、“12V 15W”和“6V 6W”三个灯泡串联起来，接在可调的电源两端，其中一个灯泡正常发光，其它灯泡不超过额定电压，则下列说法正确的是（ ）
A．电源电压是24V
B．电路的总电流是1.2A
C．电路的总功率是6.9W
D．电路的总功率是26W
考点分析：
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在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论．以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点，其中合理的是：（ ）
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；
②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；
③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生；
④假如没有了导体的电阻，导线将无法导电；
⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流．
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
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下列说法不正确的是（ ）
A．噪声是由物体振动产生的
B．验电器是检验物体是否带电的仪器
C．大铁块的密度一定比小铁块的密度大
D．固体、液体很难被压缩，原因是分子间有斥力
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小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容C也越大．”他查到了一些液体的密度值如下表：
| 物质 | 密度ρ/kg•m-3 | 物质 | 密度ρ/kg•m-3 |
| 水 | 1.0×103 | 柴油 | 0.8×103 |
| 煤油 | 0.8×103 | 汽油 | 0.71×103 |
| 植物油 | 0.9×103 | 酒精 | 0.8×103 |
由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系，还需要用实验方法得到
实验器材：铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；密度表中所给出的各种液体足量，实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水．
（1）请完成以下实验要求：
a、实验原理______
b、实验中你准备测量哪些物理量来间接知道液体比热容的大小？
c、实验中要控制的变量是：液体的质量和______
d、实验中，怎样操作才能使烧杯在单位时间内吸收的热量相等？
（2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的三个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种______．
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如图小王同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图为小王同学已连接的部分电路．
（1）在所连电路中，有两根导线还未连好，请你帮他完成电路的连接（其他导线不得变动）．
（2）小王同学在检查电路连接正确后，闭合开关；发现灯泡不亮，电压表的示数为3V，电流表的示数为0，产生这个故障的原因可能是______．
（3）实验中小王依次测出了三组数据，并记录在下表中，若第1次实验时电流表的示数如图，请将此示数读出并填入表中，入表中的数据______A．
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 |
| U/v | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | | 0.40 | 0.42 |
| 亮度 | 逐渐变亮 |
（4）小灯泡的额定功率是______W．
（5）实验中小王是向______（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片．
（6）小灯泡的亮度与电压的关系是______．
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小明学习了浮力的相关知识后，想探究钢铁制成的轮船为什么会漂浮在水面上．他用橡皮泥、烧杯、水、小石块、针等器材进行探究，步骤如下：
（1）他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中，发现橡皮泥下沉．然后他把橡皮泥取出，捏成船状放入水中，“船”漂浮在水面，此时“船”受到的浮力______重力，与橡皮泥下沉时相比，“船”排开水的体积______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）他在“船”中放入一个小石块，“船”仍然漂浮在水面，与步骤（1）中“船”漂浮时相比，此时“船”所受浮力______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）他用针在“船”底扎了一个小孔，水逐渐进入“船”内，过了一会儿，水没过“船”，“船”受到的浮力______重力，所以“船”下沉．
通过上述探究．小明知道了轮船是采用“空心”的办法，增大可以利用的浮力，从而浮在水面上．
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