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妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察.于是联想到许多物理知识,其中错误的是( ) A....

妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察.于是联想到许多物理知识,其中错误的是( )
A.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了
B.把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状
D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识,然后用相关的知识进行分析并验证其说法的对与错. 【解析】 A、泼水前,盆和水一起向前运动,泼水的瞬间,外力作用使盆留在手中,水由于惯性还要保持原来的运动状态,所以飞出去了,故A选项正确; B、把鸡蛋向碗边用力撞,力的作用是相互的,碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力,所以鸡蛋破了,故B选项的说法正确; C、力的作用效果包括,力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的,故C选项正确; D、平衡力是一个物体受到的力,而重力是电饭锅受到的,压力是桌面受到的力,所以重力和压力不是一对平衡力,故D选项错误. 故选D
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考点分析:
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鱼鳔是鱼体内可以涨缩的气囊,是鱼类的沉浮器官.鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现沉浮的( )
A.鱼的重力
B.鱼的质量
C.鱼排开水的体积
D.鱼受到的压强
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小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析,其中不正确的是( )
A.短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为运动员受到平衡力作用
B.射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变
C.皮划艇运动员用力向后划水,利用了物体间力的作用是相互的
D.足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生改变
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用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关
B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关
D.与受力面积有关
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小京学过“滑轮组的机械效率”后,提出了一个猜想:“使用滑轮组越省力,它的机械效率越高.”小华却不同意小京的猜想,于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物进行实验,并得到如下数据:
钩码重
G/N
钩码上升高度
h/cm
测力计拉力
F/N
测力计移
动距离s/m
机械效率η/(%)
20.10.80.383.3
20.10.60.5
20.10.50.757.1
(1)根据S=0.3m这组数据,在图中画出滑轮组的绕线方法.
(2)根据S=0.5m这组数据,求出所使用的滑轮组的机械效率约是______
(3)分析实验数据,你认为小京的猜想______(选填“正确”或“不正确”),因为:______

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为了估测本地大气压,某同学用吸盘、玻璃板和以及弹簧测力计设计实验:把吸盘吸在玻璃板上如图 (a),测出吸盘的面积为S,用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动吸盘.多次实验,记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力.根据______可知,此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等.然后利用公式______可计算出大气压强.实际操作时发现如下问题:
(1)吸盘吸附在玻璃板上之前,往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水,原因是______
(2)操作时发现弹簧测力计的量程太小,就利用杠杆设计了如图(b)的改进实验.测得吸盘刚好脱离玻璃板时,测力计的拉力为F.由此计算出此地的大气压值为p=______

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