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小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控...

小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路,如图1所示.其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源(加热器在恒温箱内,图中未画出);R1处于恒温箱内,图2是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线;电磁继电器的电源两端电压U=6V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电流为30mA时,电磁继电器的衔铁被吸合.
(1)恒温箱的加热器应该接在______端.(A、B;C、D)
(2)如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃~150℃,可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种:
A.0~100Ω      B.0~200Ω     C.0~1000Ω       D.0~1500Ω
请问应选择哪一个可变电阻器?为什么?计算说明.
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(1)AB端与CD端的不同在于一个是在电磁铁吸合时工作,一个是在电磁铁不吸引合时工作,从控制需要入手可分析为什么要将恒温箱的加热器接在AB端; (2)利用串联电阻的关系,结合图象可确定要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃~150℃,可变电阻器R2的阻值范围. 【解析】 (1)根据题意,电磁继电器的衔铁被吸合时,恒温箱加热器停止加热,因此,应将加热器连接在A、B端; 故答案为:A、B; (2)应选择B可变电阻器.原因是: 电磁继电器吸合时的电流为30mA,则控制电路的总电阻为R总=R1+R2===200Ω, 控制90℃时,由曲线图可知,R1=50Ω,可变电阻值应为R2=200Ω-50Ω=150Ω, 控制150℃时,由曲线图可知,R1=30Ω,可变电阻值应为R2=200Ω-30Ω=170Ω. 所以,要选一个能提供150Ω~170Ω阻值的可变电阻器,选择B即可满足上述阻值要求,又能便于调节,故选用B即可.
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考点分析:
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如图1是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置
(1)如果要适当缩短实验时间,可以采用的办法有:______
(2)在观察水的沸腾过程中,这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2所示,则图______是水在沸腾前的情况,水的声音______(选较大或较小),这就是“响水不开“的道理.
(3)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水温,得到下表的数据,根据数据分析可得水沸腾时的温度是______℃,当时的气压______(选填“大于”、“小于”、“等于”)标准大气压.
时间/min123456789
温度/℃90929496989898989898
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(4)实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如下图中a图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是______图线.
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(1)两次听到的声音有什么不同?
(2)为什么两次听到的声音不同?
(3)举一例日常生活中应用上述情况的例子?

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编号材料长度横截面积
A尼龙551
B尼龙550.5
C尼龙801
D镍合金0.5
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦,进行实验.
(1)为了验证猜想二,应选编号______的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表2中①的位置所缺数据是______
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是______
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在“探究感应电流的产生”的实验中,小颖同学的四次实验情况分别如图所示.
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(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系.
A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论:______
B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论:______
(3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是______能转化为电能.
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 所用器材主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法
方法1  
方法2  
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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