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在探究“水的沸腾”的实验中: (1)A和B分别是两小组同学所做的实验.图C是他们...

在探究“水的沸腾”的实验中:
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(1)A和B分别是两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图象.a图线所选择的装置应是______(A/B).
(2)图D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景.
(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图E所示.问a、b图象不同的原因是______
(1)根据水的沸点与气压的关系可判断出结论; (2)根据水沸腾时和沸腾前现象:沸腾时有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐减小. (3)在装置相同的情况下,水的质量越大,升温会越慢. 【解析】 (1)观察图A和B可以看出,A中烧杯上加了盖子,这样在加热时,杯内的气压会增大,水的沸点会升高,有可能超过100℃,因此,a图线所选择的装置应是A套装置; 故答案为:A. (2)D图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象. 故答案为:前. (3)读图C可以看出,在同样加热的情况下,b的升温较慢,其原因应该是水的质量多于a的缘故; 故答案为:烧杯中水的质量不相等.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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