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在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A、物...

在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A、物体的高度;B、物体的质量.为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表.
实验次数球离橡皮泥的高度/m球在橡皮泥中的凹陷程度
11.0较浅
22.0较深
33.0很深
(1)由记录结果可以得到的实验结论是:______
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?______
在此实验中,是通过观察小球陷入橡皮泥的凹陷程度反映重力势能的大小; 知道重力势能与物体的质量和高度有关,所以在研究重力势能与某一个量的关系时,应采用控制变量法进行分析. 【解析】 (1)通过表格数据可知,同一小球的高度越高,橡皮泥的凹陷程度越深,说明小球的重力势能越大; 即物体的质量相同,高度越大、重力势能越大; (2)在探究重力势能大小与质量的关系时,应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落; 故答案为:(1)物体的质量相同,高度越大、重力势能越大; (2)应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落.
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考点分析:
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在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示.
实验
次数
钩码重
G(N)
钩码上升的高度
h(cm)
测力计的示数
F(N)
测力计移动的距离
s(cm)
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)根据上表数据画出如图所示滑轮组绳子的绕法.
(2)前三次实验中,第______次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(3)第四次实验中,有用功是______J,总功是______J,滑轮组的机械效率为______
(4)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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