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在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态...
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（ ）
A．固态物质分子的活动状态
B．液态物质分子的活动状态
C．气态物质分子的活动状态
D．固态、液态、气态物质分子的活动状态
考点分析：
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把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（ ）
A．300N
B．30N
C．3N
D．0.3N
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有一款太阳能热水器，铭牌上的部分参数如右表所示．将它安装在阳光充足的水平台面上，并送满水．
| 型 号 | JL--88 |
| 水容量/L | 80 |
| 自身质量/kg | 40 |
（1）若它的底部支架与水平台面的接触面积为0.3m
2，求它对台面的压力和压强． （取g=10N/kg）
（2）泰州地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为2.8×10
6J．若该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m
2，每天日照时间按8h计算，则它一天中接收的太阳能（E）约为多少？若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使水温升高多少？[c
水=4.2×10
3J/]
（3）若该热水器一天中接收的太阳能，由燃烧煤气（热值q=4.2×10
7J/kg）来获得，则需要完全燃烧多少千克煤气？
（4）请你：①从能源和可持续发展的角度，说出提倡开发利用太阳能的两点主要理由；②说出当前在利用太阳能方面所面临的某一主要困难（可从自然因素或技术因素等方面思考）．
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如图所示，小明同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动300m，所用时间为60s．假设自行车在行驶过程中受到的阻力为100N．求：
（1）在这段过程中，小明同学骑车的功率．
（2）若小明和自行车总重600N，车胎与地面总的接触面积为40cm
2，则小明骑车时，自行车对地面的压强为多大？
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如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积100cm
2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物体，现将物体浸没于水中，容器内水面由16cm上升到20cm．
求：（1）物体未放入水中时，容器底受到的水的压强；（2）物体受到的浮力；（3）物体的密度．（10N/kg）
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小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没
有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：
| 实验次数 | 斜面的倾斜程度 | 物体重G/N | 物体上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物体移动距离s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5.0 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 63% |
| 2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | 0.75 | 1.1 | 68% |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.1 | 0.5 | | | |
（1）第三次实验填入表格中的数据：有用功为______J，总功为______J，机械效率是______；
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越______；
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率与倾斜程度的关系可获得的初步结论是：______．
（4）如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？
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