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下列现象中，由于热传递使物体内能增加的是（ ） A． 用毛巾反复擦身 B． 用锯...
下列现象中，由于热传递使物体内能增加的是（ ）
A．
用毛巾反复擦身
B．
用锯条锯木头
C．
手伸到热水中
D．
把铁丝弯折几次
考点分析：
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小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（ ）
A．
火箭升空
B．
小朋友慢慢滑下
C．
汽车在水平公路上匀速行驶
D．
卫星绕地球转动
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今天夏天，小明家新买了一个大容量电热水壶，其铭牌如图所示．她家的电能表表盘上标有“220V 30A”、“3000imp/KW．h”字样，“imp/Kw．h”是电子式电能表的一个重要参数，其数值表示用电器用电1KW．h，表盘上指示灯闪烁3000次．小明利用该电热水壶、电能表、手表、温度计等器材进行了以下观察实验活动：
a、用电热水壶装一壶水，测得水的质量为2Kg，水的初温为20℃
b、关闭家里其它用电器，只将电热水器接入电路烧水，观察电能表在300秒内，指示灯正好闪烁了243次，此时用温度计测得水的温度为50℃．求：
（1）水吸收的热量是多少？[水的比热为4.2×10
3J/]
（2）300s钟内电热水壶烧水实际消耗的电能是多少？
（3）电热水壶烧水时的热效率是多少？（百分数结果取整数）
（4）通过计算说明电热水壶所在电路中是否正常工作？（假设在300s内电压不变）
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在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品，已知ρ
海水=1.03×10
3kg/m
3．
（1）机器人在水下70m处受到海水产生的压强是多大？
（2）某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.02m
3、密度为2.7×10
3kg/m
3的物体静止不动，求该力的大小．
（3）若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0.5m/s的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率．
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在小制作活动中，某同学手中有一个“2.5V 1W”的小灯泡，一个4.5V的电源．为了让小灯泡能正常发光，该同学设计了如图所示的电路．求：
（1）小灯泡正常发光时的电流为多少？
（2）电阻R的阻值为多少？
（3）整个电路消耗的总功率为多少？
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如图是小兰是学在“测量小灯泡正常发光时的电阻和消耗的电功率”的实验器中所连接的实物图．其中小灯泡上标有“2.5V”的字样，它的电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样：
（1）请你帮小兰同学把电压表正确连入电路中．（导线不要交叉）．
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在______端．（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路．
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．
表一
| 电流表 | 电压表 | 故障原因 |
| 示数不为零 | 示数为零 | |
| 示数为零 | 示数不为零 | |
表二
| U/V | I/A | R/Ω | 灯泡亮度 |
| 2 | 0.25 | 8 | 暗 |
| 2.5 | | | 亮 |
| 2.8 | 0.32 | 9 | 乙
很亮 |
（4）排除故障后，调节滑动变阻器的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出了小灯炮的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图，此时小灯泡的电阻为______Ω，小灯泡的额定功率为______W．（计算结果保留两位小数）
（5）若在实验过程中，小组同学把电流表损坏了，不能使用，而其他器材是完好的．小组同学向老师汇报了情况，老师没有拿电流表给小组同学，只拿一个5Ω的定值电阻和一个单刀又掷开关给小组同学．小组同学为难了，经过小组同学的集体智慧设计了如图的电路图继续测定小灯泡的额定功率．请你帮该小组同学补充测定小灯泡额定功率的步骤和表达式．
①闭合开关S
1，把开关S接1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V；
②保证滑动变阻器的滑片不动，把开关S接2，______；
③小灯泡额定功率的表达式为P
0L=______W（用你测量的物理的字母和已知量来表示）．
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