某冰块中有一小石块,冰和石块的总质量是55g,将它们放在盛有水的圆柱形容器中恰好悬浮于水中(如图甲所示).当冰全部熔化后,容器里的水面下降了0.5cm(如图乙所示,忽略水的蒸发),若容器的底面积为10cm
2,已知ρ
冰=0.9×10
3kg/m
3,ρ
水=1.0×10
3kg/m
3.
求:
(1)甲图中冰和小石块总共受到的浮力是多大?
(2)冰熔化成水后,水对容器底的压强减少了多少?
(3)石块的密度是多少?
考点分析:
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如图甲所示的电路中,电源电压恒为6V,R
2=30Ω,已知通过R
1的电流随它两端电压变化关系如图乙所示.
求:
(1)R
1的阻值;
(2)当S
1、S
2、S
3均闭合时,电流表的示数;
(3)当S
1闭合,S
2、S
3断开时,电流表的示数为0.15A,此时R
3消耗的功率.
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2月20日,重庆市教委公布了中招体育考试项目及评分标准:立定跳远(15分,男子为2.40米、女子为2.03米),掷实心球(15分,男子距离为9.70米、女子为6.50米),1分钟跳绳(20分,1分钟内跳185次).3个考试项目将于4月1日至30日举行,并以满分50分计入中招升学考试总成绩.我校初三、4班的晓东同学,体重540N,1min跳绳200次,每次跳离地面0.05m(假设每次跳离地面高度相同),轻松获得跳绳单项满分.请问:
(1)晓东同学每次跳离地面做的功是多少焦耳?
(2)他在这1min的跳绳中功率是多大?
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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应______,闭合开关前,图1中滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“A”或“B”)端.
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(3)小明同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是______(写出一种即可).
(4)排除故障后,小明同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为______V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小明同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W.
(6)小明分析图3所示的图象发现灯泡的电阻是变化的,他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而______(选填“增大”或“减小”)的结论.
(7)如果将图1中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是______
A.探究电流与电压关系
B.探究电流与电阻关系
C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D.探究电流做功的多少与电阻大小的关系.
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小华回顾两年来所学知识时,想到了如图甲、乙两个实验,他进行了如下总结:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.如:甲实验是让木块在水平面上做______运动,通过读取弹簧测力计的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过比较小球推动物块B运动______的大小表现出来的.
(2)一个物理量与多个因素有关,当要研究这个物理量与某个因素的关系时,要采用______法.如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小的关系时,就要多次改变______的大小,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系时,就要多次改变速度的大小,同时控制小球的______不变.
(3)两个实验都发生了能量的转化.甲实验中木块与水平面摩擦时,机械能转化为______能;乙实验中小球加速滚下时,______能转化为动能.
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我们在学习和生活中,常常看到下面类似的情形:
(1)图1中体温计的示数是______℃;
(2)图2电能表的示数是______kW•h;
(3)图3圆柱体的直径为______cm;
(4)用托盘天平测某物体质量时所用的砝码和游码如图4所示,则被测物体的质量是______g.
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