某实验小组在探究滑轮组的机械效率时，测得的数据如下表：
| 实验次数 | 动滑轮重G动/N | 钩码重
G物/N | 钩码上升高度
h物/m | 动力
F动/N | 动力作用点移动距离S动/m | 滑轮组的机械效率η |
| 1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
| 2 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | |
| 3 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.6% |
（1）实验中要正确测量动力大小，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计．
（2）请你帮助计算出第二次实验的滑轮组的机械效率______．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）分析实验表格数据，可以得出的结论：同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变______．
考点分析：
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如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．
①加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______（填字母）
A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C．使用相同的烧杯．
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小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
（1）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有______．
（2）选用图甲探究的是动能与______的关系，得出的结论是______．
（3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是______法；二是转换法，就是______来表示小球动能的大小．
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在探究“杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向______（选填“左”或“右”）移动．在杠杆上挂2N的重物，如图乙所示，杠杆静止时弹簧秤的示数为______N，将所挂的重物往左移1格，杠杆重新平衡后，弹簧秤的示数会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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按照题目要求作图：
（1）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图丙为 单侧钳柄及相连部分示意图．请在图丙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L
1，和阻力F
2．
（2）请按照实物图，在虚线框中画出相对应的电路图，并标出小灯对应的字母．
（3）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如右图是某同学连接的电路：
1、如果合上开关，将出现______现象（选填“断路”或“短路”）．
2、对于这个电路，只须改接一根导线的线头，就能成为两灯并联的正确电路．请在要改接的那根线上打上“×”号，并连上正确的接法．
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如图所示，A
1的示数为
A，通过L
1的电流为
_A．
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