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在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验...

在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验如图所示:
(1)每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下,是为了控制小车每次滑到平面时的______相同.
(2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车运动的越______
(3)小明想探究:小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关,应当怎样进行实验?请简要写出实验方法.

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(1)小车从斜面上同一位置由静止下滑时,重力势能转化为小车的动能,使小车到达水平面时获得相等的速度; (2)小车受到的阻力越大,小车滑行距离越小;阻力越小,滑行距离越大; (3)探究小车运动距离与速度的关系,控制小车在同一水平面上运动,小车在斜面上从不同位置滑下即可. 【解析】 (1)每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下,是为了控制小车每次滑到平面时的速度相同. (2)在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的越远. (3)取同一种水平表面(如木板),分别把小车从斜面不同高度放下,比较小车在水平面上运动的距离. 故答案为:(1)速度;(2)小;远; (3)取同一种水平表面(如木板),分别把小车从斜面不同高度放下,比较小车在水平面上运动的距离.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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